《会变魔术的水》教案

2019-01-31教案

  活动目标:

  1、 对水的变化有观察探索的兴趣。

  2、 知道水在不同的温度下有不同的形态。

  3、 能用准确连贯的语言讲述自己的发现。

  活动准备:

  让幼儿在父母的陪同下看开水烧开是什么样的,了解冰块是怎么来得。

  教师准备酒精灯烧杯玻璃片热水冰块。

  活动过程:

  1、 请幼儿观察冰块,引入课题。

  2、 讨论:冰是怎么来得

  幼儿将从家里的得到的经验互相交流。

  教师小结:当温度降低到一定程度,也就是0摄氏度以下时,水也就变成冰了。

  3、 试验:冰变水

  (1) 幼儿用小手摸摸冰,说说感觉(冰冰凉的、很硬、滑滑的、、、)

  (2) 想一想,老师把把冰块放到烧杯里加热会怎样?

  (3) 教师试验,验证幼儿的猜测。

  (4) 讨论:还有什么方法可以让冰变成水?(晒太阳、用手握着、、、)为什么?

  (5) 让幼儿验证自己的想法。

  4、 试验:水变成水蒸气,水蒸气变成水

  (1) 师:水在杯子里烧一会儿会怎么样?在烧杯上加一块玻璃片,你们会发现什么?

  (2) 教师试验:水加热引导幼儿仔细观察水的变化。

  (3) 幼儿讲述试验过程及结果。

  (4) 教师和幼儿共同总结水的三态变化。

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