学会等待教育随笔

2020-06-26随笔

学会等待教育随笔

  20多年前,怀着干出一番事业的雄心,我跨进了宝应县城中小学幼儿园。老园长慈祥地对我说:“欢迎你加入幼儿教育工作者的行列,要做好幼儿园教师一定要有爱心,更要学会等待……”我爽快地说:“园长,你放心,我会努力的。”然而,理想和现实是有距离的。吃点心前,我让孩子们一组接一组地去洗手。不一会儿,盥洗室传来了告状声:“老师,他把我衣服弄湿了。”“老师,地上全是水。”“老师,他推我。”……我跑去一看,地上都是水,红红的鞋子湿了,斌斌头发上滴着水……我大喊一声:“全部回到座位上,大班孩子还不会洗手,今天你们不要吃点心了。”游戏活动时,我看到有几个孩子踏步时同手同脚,我一把把他们“拎”出来,生气地说:“同手同脚啊,好好练练。”那天园长、同事来听课,不料孩子们要么不敢回答,要么答非所问。活动结束后我把他们统统留在活动室里……一时间,我已由当初的信心百倍变得焦虑万分。一个念头闯入我的'脑海:“改行,幼儿园不适合我。”园长好像看透了我的心思,语重心长地对我说:“教育孩子不能着急,我相信只要你学会耐心等待,一定会成为优秀教师。”

  在园长的引导下,我一方面虚心拜师学习,苦练教学基本功,一方面时刻提醒自己要学会等待。午睡后起床时,明明不太会穿衣服,我不着急,等他穿了40分钟;数学操作活动时,芳芳不会,我耐心地让她独自在数学角操作了半小时,结果她还是不会……我自认为我已经学会了等待,可同伴们却说:“等待并非那样机械、简单,它是一种方式、一个过程、一种态度。”

  在领导、同伴的帮助和自身的努力下,我又迈上了学习等待之路。孩子们不会穿衣服,我创编了儿歌《火车穿山洞》,让孩子们边念儿歌边学穿衣,还在班里开辟了生活区,让孩子们练习给娃娃穿衣服;孩子们做操找不到位置,我便扮鸡妈妈,通过游戏“小鸡找家”帮他们找到位置;孩子们喜欢小动物和植物,我和他们一起饲养和种植,一起观察、记录……在一次次的等待、陪伴中,我渐渐地理解了等待是一种方式,等待是一个过程,等待是一种态度。

  如今,我已走上园长的岗位,还光荣地成为江苏省特级教师。多年的幼教实践让我深刻地认识到:每一个孩子都是一粒神奇的种子,每粒种子都有自己的生长条件和周期,我们不能剥开种子去探秘,也不能拔苗助长去催熟,而是应该耐心地等待它的成长,精心地培土、除草、施肥、浇灌,创设适宜的环境,直到种子发芽、生根、开花、挂果。

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