保持童心才好幼师随笔

2020-06-26随笔

保持童心才好幼师随笔

  最近我发现,小朋友们都不怎么去活动区玩儿了,观察一段时间以后,我感觉到孩子们在活动区玩儿的游戏过于重复了,基本就是烧饭,吃饭,喂娃娃吃饭和给娃娃过生日等。作为老师的我,我敏感的意识到这样的游戏活动状况处于停滞状态,于是我在游戏分享的时候,引导幼儿一起讨论关于活动区孩子们能作什么事情的讨论!孩子们听了纷纷举手,样子十分激动,很想说给大家听。

  讨论过后,孩子们似乎是对活动区的娃娃家有了新的游戏欲望,没过多久,过去玩儿游戏的'孩子越来越多,而且还会换着角色玩,这次指引让我由衷的感到:孩子就像漂在大海中的一叶小舟,当它不再前进的时候,我们老师就像是一缕海风轻轻的吹动它,直到它靠岸,走向人生的旅途,我们只有默默在内心祝福每个孩子走好人生!

  通过这件事情,我想到,身为一名幼儿教师,我们最好保持一些儿童的兴趣,小孩子无疑是处在疑问期的,它突出的表现是好奇、好问和好尝试,在这一时期,许多成人看来是视而不见的事物,却往往能够吸引幼儿的注意力,因为对他们来说,眼睛所看到的、耳朵所听到的、身体所接触到的,都是新鲜的。

  只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子,只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情,只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中,我们就没有权利谈论什么对孩子的教育影响。多营造一个儿童的世界,你便多了一条通向心灵的途径,在与孩子嬉笑游戏时,当你把儿童的世界还给儿童,儿童越会对你油然而生亲切之感,而这,正是教育成功的起点。

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