初三数学教学随笔

2018-07-20随笔

  教学随笔是对教学过程的所思所想的记录,以下是小编为大家准备的初三数学教学随笔,仅供参考!

  初三数学教学随笔

  数学是中学教学中一门极其重要的学科,也是历年升学考试中的重头戏。数学的学习之所以如此重要,是因为数学在当今社会的发展中有着十分重要的作 用,是各类科学都要用到的基础性学科,几乎找不到一门科学是完全脱离数学而 存在的。

  “数学是一切科学之母”,它是一门研究数与形的科学,它不处不在。要 掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。数学教学的根本 目的,就是要全面提高学生的“数学素养” ,增强学生的数学观念。我在长期的 初中数学教学中形成了自己独特的教学模式, 并且深受广大学生的喜爱, 在这里, 我就将自己的一些心得体会拿出来和大家分享一下。

  一、让生活走进数学课堂 初中阶段的数学和小学完全不同,在初中阶段,学生们将开始由“算数”向 真正的“数学”过渡,但是不少学生的思维难以由“数字”向“字母”和“方程” 转变, 难以接受具体思维向抽象思维的转变。

  因此,他们就会觉得数学 “很难学”、“不知所云”,进而发展成为厌恶数学、害怕数学,这样,数学成绩便一落千丈。

  单纯的数学理论未免过于抽象和枯燥。但是,“数学源于生活” ,在课堂教学过程中,我便按照学生的认知规律,逐步展示知识的形成过程,“化简”书本知识, 把“身边的数学”引入课堂,用好用活每一篇教材。把数学和生活紧紧联系在一 起,让学生们觉得数学并不是那么抽象,而是和生活息息相关的,因此学生就会 产生学习好数学的兴趣。

  二、精心备课,抓住重点 教学是也一门艺术,备好课是搞好教学的基本条件。要给自己制定详细的教 学进度计划,什么时候要上到什么地方,这些都要了然于胸,根据自己制定的教 学计划循序渐进,有条不紊。这样,自己上课的时候心里就有底,不会有有些知 识点的讲解过于冗长, 导致有些知识点讲解过于匆忙, 学生不能掌握的情况发生。

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