幼儿的想象是最丰富的，有时候一件物品、一个故事都会引发他们的联想和想象。作为教师，我们要充分尊重孩子的好奇心和学习兴趣，努力保护孩子的想象力，不能因为孩子想法不切实际而去阻止他们，而要认真倾听孩子的想法，给予适时的引导，让孩子的想象插上翅膀。下面是小编为大家带来的幼儿教师教育随笔，欢迎阅读。
一个想飞的孩子
一天傍晚，我例行查班，看到一个中班孩子正坐着看书等家长来接，一旁的教师忙着自己的事。孩子显得很无聊，只是在那里胡乱地翻书，而旁边的老师似乎对孩子的行为熟视无睹。我感到奇怪，这位老师平时很热爱孩子的，这时候怎么对孩子不理不睬了呢？我便问老师：“这个孩子叫什么名字？家长什么时候来接呀？他怎么了？”老师说：“这个孩子叫丁丁，他爸爸说一会儿来接他，我正好也没事，就想着陪孩子一块儿等家长吧。开始他在好好地看书，后来他说想飞起来，还站在凳子上模仿飞的动作。我告诉他人是飞不起来的，可是他就要飞，我没办法跟他说话了。”
听到这里，我大致明白了我没来之前发生了什么事情，以及孩子为什么会有这种表现了。于是，我来到孩子身边，没想到他主动跟我说：“老师，我要飞到天上去。”我说：“好呀，其实我早就想上天玩玩了，可是一直没有机会，你能告诉我打算怎么飞到天上去吗？我得考虑一下安全问题，我怕掉下来摔扁了！”孩子先是一愣，然后眼睛开始放光：“我们可以坐飞机飞上天，飞机很安全的。”我说：“你坐过飞机吗？”他说：“我没有坐过，但是我见过飞机。你看在这本书上有好多气球能带着人飞！”他很兴奋地把手里的图书拿给我看，我接过来一看，是《比尔的气球之旅》，难怪他有想飞的念头。