篇三：关于学习的名言：学无止境
1、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
2、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德
3、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
4、必须学习，必需锻炼自己，而不要什么也没看见，就以为您已经是一个思想家了。必须善于恰如其分地估计自己的力量。——高尔基
5、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。在民主革命的战争年代应该如此，要社会主义革命和建设年代更应如此。——陶铸
6、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。——雷锋
7、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
8、在今天和明天之间，有一段行长的时期;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
9、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞
10、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
11、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——斯米尔诺夫
12、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
13、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
14、应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
15、愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔
16、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
17、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……——爱因斯坦
18、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不*问的。——罗蒙诺索夫
19、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
20、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
21、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，——*
22、构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
23、构成我们学习障碍的是已知的东西，不是未知的东西。——贝尔纳
24、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
25、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
26、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。——歌德
27、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
28、我所学习到的任何知识，都是由自学中得来的。——达尔文
29、好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
30、“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑;二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手;三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界;四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问;五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中;六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。——陶行知