【篇五：野炊进行曲日记600字】
今天是个快乐的日子，我们要去野炊了！这次野炊，如一生机勃勃的进行曲，快乐弹奏着它，让欢笑传遍整个场地。
《野炊进行曲》也有几个分部。第一章是进场的《搭灶曲》。那是一个情调低缓、沉重的旋律。那时我和组员在石堆旁转悠，寻找合适的石块。过了一会儿，我终于找到了几块好一点的石块，围在一起，在上面空出一个小洞。一路上困难重重，我们克服困难后，一曲结束了。
第二章是《烹食曲》。这是一个小快板，中间也带着一丝疲惫和温柔。我们点起柴火，搭上了锅，准备煮菜。第一道菜是我做的，我在锅里放上适量的水，再放上装着抹过调料的的鲳鱼的盆子，就开始蒸了。我等了一会儿，闻到一股香味儿。又过了一会儿，鲳鱼终于出锅了。我把鲳鱼小心翼翼的端起来，放在桌布上。张淑怡拿着一些水和一盘水晶饺“缓缓上堂”。她掀开锅盖放了点水，再把饺子放下去。郑文尔提议放些青菜，张淑怡赞同。煮了两三分钟，张淑怡将饺子拿出来，放在桌布上。郑文尔拿着一个熟蛋和蒜。她剥开蒜和蛋，放在碗里捣。倒了一会儿，一碗蒜捣蛋出来了。她又亲自出堂，在锅里放上水，再放些青菜，接着在碗里放上淀粉，再放上水搅匀了，再倒入锅。煮了一会儿，她又把这菜放在桌上。《烹食曲》就这样朦胧的结束了。
终于迎来了第三章，那就是《品尝曲》。我们品尝了这些菜，这些菜各有各的风味，都很受大家喜欢。我的鲳鱼又香又鲜，饺子细嫩可口，蒜捣蛋清凉爽口，青菜汤香而好喝，妙不可言！我们快乐地吃完了它们。
回家的路上，我多么希望《野炊进行曲》重新播放……
【篇六：有趣的桔子课日记600字】
今天第一节语文课，毛老师给我们上了一节有趣生动的桔子课。她先说：“请同学们将手中的桔子举起来。话刚落音，同学们纷纷把手中的大小不同的桔子举起来，在我面前晃来晃去。老师又问：“你们的桔子是酸的还是甜的？”“酸的！”“甜的！”同学们激烈地争吵着。“你们还是自己尝一尝吧！”老师笑眯眯地说道。
只见同学们争先恐后的动手剥起桔皮来，有的一边剥一边口水直流，我可不是这样的。
我先把自己的桔子拿过来仔细端详，发现金黄色的桔子皮又柔软又粗糙，皮上布满了细细密密的小点点，只要用手轻轻一挤，刺眼的水就喷射出来。我小心翼翼地剥开它的“外衣”，只见桔子兄弟们紧紧地依偎在一起，好像是弯弯的月亮凑在一起说着悄悄话，亲密无间。桔子瓣的外衣是白色的，味道苦苦的，我不喜欢吃，只有小心翼翼地把它剥掉，马上就露出了像果冻一样晶莹的桔肉，显示出了它的“庐山真面目”，我迫不及待地咬了一口，啊！真是清凉爽口。
“太酸了，太酸了！”只见谢仪莹同学叫道，我心里非常奇怪，又红又大的桔子怎么会那么酸呢？可爱的桔娃娃到底是甜的还是酸的呢？
我这个疑问很快被打破了，原来品种不同的桔子味道也不同。前几天，阿姨送我一箱黄岩蜜桔，就非常好吃十分清甜。还有我们象山的“象山红”，这些年也是闻名遐尔，以皮薄味甜著称，是在我们家乡的土地上培育出来的新品种。
桔了浑身是宝，不但皮晒干了可以泡水喝而且可以入药呢，可是不可以多吃，因为吃多了容易上火呢！
我喜欢小巧玲珑的桔娃娃，它们是如此可爱又好吃！这真是一堂有趣的桔子课呢！作文
【篇七：吹气球比赛日记600字】
今天，我和好朋友甜甜一起去逛街。路过一家商场时，看到很多人聚在门口，我便好奇地凑过去看。原来，商场正在举行“吹气球”比赛。比赛规则是5个人一组，谁先吹破气球谁就得奖，奖品是一支漂亮的水笔。
我走进人群，只听“啪啪”声接连响起，一个个气球被人们吹破，但他们依然面不改色，真是好汉！甜甜兴奋的拉着我要去参赛。我有些犹豫，到底要不要去呢？如果不去的话，甜甜一定会笑我是个胆小鬼，可如果去了，气球在我嘴边炸了，崩到嘴那有多疼哪！想到这儿，我不由地往后退了几步。这时，有个声音响起来：“悦悦，如果你胆在大些，我想你一定很棒的！”望着甜甜鼓励的眼神，我想“难道我真是个胆小鬼吗？不是的，我一定要证明给她看！
我咬咬牙，跟着甜甜走上台去，心里不停的说：“不要怕，要为自己争气！”我、甜甜和另外三个小朋友被分成一组。我从主持人手里接过气球，紧张得连掌心都开始出汗了。这时，哨声响起，旁边的人都开始吹气球了。我顾不得那么多了，也急忙吹起来。“呼、呼、呼”，气球渐渐变大，似乎就要爆了，我的心绷得紧紧的。旁边的人纷纷喊着：“加油、加油！”突然，“啪”的一声，气球爆了。我吓得眼睛闭起来，只感觉眼冒金星，脸上麻麻的，嘴也麻麻的。“悦悦，你赢啦！”甜甜兴奋地喊起来。
接过一支漂亮的水笔，我半天还没有回过神儿来。我真的吹破气球了？“我赢了！”我高兴地大叫起来，不是因为得奖，而是因为——我不是一个胆小鬼，我战胜了自己！
【篇八：五年级下册数学日记600字：数学充满了奥秘】
今天中午刚吃完午饭，我正在做爸爸布置给我的奥数题。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出答案，就连思路也没有，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我又把题读了一遍，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入解呀！
正当我急得抓耳挠腮时，我忽然想用上个学期学的方程解，可是我不懂二元一次方程，我只好向爸爸求助。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法--排除法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多质数，如：3、5、7、11等等，接着我们开始排除，爸爸很耐心的陪我找，我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
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