我眼中的运动会日记

2020-08-21日记

我眼中的运动会日记

  导语:那些陪伴着我的遥远的小星星,在一个个你美丽的谎言中显得暗淡无光,以下小编为大家介绍我眼中的运动会日记文章,欢迎大家阅读参考!

  我眼中的运动会日记1

  整个足球场此刻已是沸沸扬扬,人山人海。紧张激烈的气氛在空气中漫延,一闻就能闻到——我们班的副班长江泽杰正要参加男子跳高。

  大本营还是一片死寂。突然,广播中念到江泽杰的名字,大家都高兴起来,为他加油打气。他仿佛迎着一阵微凉的淡淡的秋风,来到跳高场地。先是其他同学一个个地跃过跳杆。当然,你也不例外。到了后面,难度也越来越大。瞧,一位同学一跳,吃了个倒栽葱,没过。一个个同学都在这个高度淘汰了——115厘米。

  前者的一个个失败,终于到了你。你的脸上飘出一丝恍惚的紧张与压抑,班级的同学也都知道现在的你是有多么焦虑。我们都像一只只小鸟似的,飞过跑道,不管不顾,过来为你加油鼓劲。你注视着那个高度,注视着,双脚开始起泡。起先,放慢的迈着大步。阳光在这时变得火热了,散在你的身上,分明地看见你额上豆点的汗珠哗哗落下。但你却一心只想跳过那个高度,脚步越分紧了,一步、两步、三步……终于到了起跃的那一瞬间。

  回想起班级里的你了,是个多么默默的人啊——那天,班级的人都走光了,地板脏兮兮的,你也该走的。可是你却独自一人留下来,我在窗台看到:你一丝不苟地将班级打扫了一遍,才背起书包。

  现在,在赛场上,也是在战场上。你表现了一个不一样的自己。那一跃:起身,蹬起右脚,又抬起左脚,背沉沉的落在垫子上,天望着你,你望着天。

  我眼中的运动会日记2

  今天中午我校的第三届运动会就要开始了,我非常地期待,又异常地不安,我在想:天哪!又到运动会了,我一定要好好表现!可是万一在接力赛中我又掉棒了怎么办啊!我心里好慌张。

  “现在向我们走来的是五(5)班,他们……”啊,就要到我们班了,平静,平静下来,整理好心情,充满信心地向前走去吧!可惜在喊口号时,我忘词了,真是紧张过头了。入场式很快结束了,运动会正式开始,听完夏老师的致词、运动员代表的许诺,就开始了正式的比赛,作为小记者,我要在第一时间记录比赛情况,再送到广播站进行广播。虽然我写了很多篇,但最终只有两篇被广播了,其中一篇还是寻人启示,真是失败啊,我觉得这是一个被文字填满的运动会。

  累了,不想写了,还是以运动员的身份出场吧,终于到了我们班的接力赛了,老师一声口令,我就飞快地冲了出去,可还是慢了半拍,让4班抢了先,5班稍比我快一点,我落后了,但我毫不气馁,奋力追赶,快到终点时,我就大声地对接棒魏臻的喊着:“接住!接住!”,感觉到他接住了,我就放手冲了过去,魏臻也快速地反冲了过去,我终于安全交接了,心也放下来了,我再回头一看5班,由于同学没及时松手,接棒耽误了时间,落在了我们后面,4班的同学跑得太快了,我们实在赶不上,只能排名第二了,对我们班来说,算是不错的成绩啦!

  跑完了,该是我大嗓门的有用之时了,让我们为一(a)、一(6)班加油吧,“一(a)班!加油!”“一(6)班!加油!”我们的加油声不断,这两个班的同学不知是不是因为受到我们的鼓舞而士气十足,竟然都获得了第一名,太棒了!我爱这一天,这是一个充满快乐和力量的运动会。

  运动会结束了,落幕了,但我还是沉浸在这份快乐中。

  我眼中的运动会日记3

  运动会在今天上午结束了,整个运动会是比较顺利的,对学校来说是相当成功的,即所谓的取得了精神、成绩双丰收,达到预期想达到的目的,既保证了安全卫生,又让孩子们有了一个互相比拼的过程,而且还在下午把风筝比赛也搞掉了。

  运动会的意义是什么呢?我想是在比团结合作、比拼搏精神,为了班级利益,同学们能做到戮力同心,为了班级利益大家可以不计个人得失,可以咬咬牙坚持到底,可以为了取得胜利而奋力拼搏,可以在各方面为班级作贡献,如写报道、喊加油、做救护、搞卫生、做宣传标语等等。

  最让人看到班级凝聚力的是50×10的迎面接力,那种与其它班级同时比拼的场面可说是扣人心弦,所有人的心都是很紧张的,作为班主任最担心的是本班同学掉棒而失去机会,作为运动员怕的是自己辜负这么多同学老师的期望,不小心出错或掉棒或跑得太慢等,而观战的同学则恨不得自己的力量长在运动员身上,担心自己班级落后,拼命的喊是爆发出的心中对这个集体的热爱,这是一种最基本的集体主义精神。

  在运动场上,我们很少看到同学哭,更多的是看到他们奋力地不顾一切拼搏的样子,他们能克服平时不敢想像的困难而上,能爆发出比平时大得多的力量、快得多的速度,因为有这个场,因为有这个团队和舞台。他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑,能在坚持不了的情况下顽强地完成自己的项目,像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志,他们是用一种强烈的毅力支撑着前进的,这种精神可以摧毁一切,不管用在哪里,它都是最强的`。

  不过,在运动会上,我也看到和听到了很多现象,林林种种、方方面面都暴露出一些存在的问题和缺陷来。比如现代孩子的社会化问题,最明显的是高段学生特别是六年级的种种成人化的模仿性的做法,像有的学生为了让自己班在卫生上不扣分,用钱或东西收买在检查的同学,还有的许下承诺,如果对方能做到什么的话,他便给他多少好处。有的为了把别人拉下马,就让另外检查的同学去扣相关班级的分,以达到平衡。有的检查者为了给一些班扣分,利用自己的权利还故意制造出一些扣分的依据,如说放在地上的东西叫乱扔垃圾。

  有的与裁判进行私下交易,买通裁判,做一些他自己所谓的行贿的方法,针对一些老师的弱点进行攻击。有的为了在宣传上面多投稿、多播稿(我们还有一项所谓的精神文明代表队的评比,即各方面做到文明、安全、卫生等的班级在年段中评一个,其级别相当于运动成绩团体第一名,其中有一项指标是投广播稿的数量和播出量,其原因是常常没人愿意去写去投,那样一来就会有班主任去逼出来了),采用了第一天从网上摘录优秀文句的方式直接抄上去投的方法,结果该班的投稿数量和播出来的篇数都遥遥领先,因为审稿者是英雄不问出处的。

  更有夸张的是低段学生请家长在头天晚上就写好了稿子,以至于第二天运动会一开就有很多出色的稿子被播了出来,什么说红色的信号弹升上天空也能听到(大概是想说发令枪响时在烟屏上出现的白色烟雾吧,晕)。有的在今天下午参赛风筝评比的时候拉票(运动会从昨天上午开始到今天上午为止一天半时间结束了,下午是制作风筝的评比和放飞),利用我给你打勾,你也给我打勾的方法,他分别给十个班同学打勾,而十个班又都给他打了勾;有不少学生在下午火辣辣的太阳下请了家长来放,结果我看到操场上近三分之一的风筝由家长在放,真是难为啊。

  运动会上自然还会有许多怪现象,比如检查的同学在草坪里穿来穿去地抓乱穿草坪或偶尔踩踏的同学。几乎所有班级的观众都坐在操场边的草坪上,而近在咫尺的草坪就是不可以踩,谁踩谁就被记下来并扣分。运动会开幕式上的横幅是这样的柯桥小学教育集团柯北校区’2006小学生田径运动会,后来改成柯桥小学教育集团柯北校区’2006春季田径运动会,也不知这’是干什么用的,正确的用法应该是表示省去2006的前两个数字吧。

  升旗仪式时在国旗还在下面拉着时,就喊:升旗,奏国歌,敬礼!了,以至于后面出旗完后,只能喊奏国歌了;去年下半年的柯北运动会开幕式上最后一句话更令人咋舌:,闭幕式到此结束!请运动员退场。;径赛所有单项都已在今天上午九点左右结束了,而最后的拉力赛却因为垒球比赛的延迟而推迟,结果所有师生在三十度左右的日光下等到十点三十分以后才开始;裁判的自主权很大,有时只要错得让人看不出来就可以了,学生在大多的情况下是不会知道自己的成绩的,特别是预赛的成绩;学生的吃是一大奇迹,我眼看学生在早上时一大包一大包的零食背来,竟然都能在下午放学时倾囊而尽,有的同学的吃的东西比平时书包的份量要重,不知他们是如何吃完它们的,对于学生来说,运动会就是一个吃的节日。

  这样的日子真是很有意思的。

上一篇:高我品格450字作文下一篇:迎接考试日记推荐