心情日记 篇4
快乐字面义：指欢乐感到高兴或满意。当人遇到喜事时，感到高兴，幸福或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。
不同的年龄阶段、不同的身份地位、不同的心态对于快乐的理解也不一样。刚出生的小孩有人精心呵护、悉心照顾，虽然他自己还不懂，但是在他身边的人看来这是快乐的；幼儿园的小朋友在幼儿园有人陪着玩、有老师照顾生活这是快乐的；学校的学生有老师教授知识、有同学互帮互助这是快乐的；初入职场的年轻人，有人指点，受人鼓励这是快乐的；步入老年的老人，身体健康、儿女孝顺这是快乐的。
我的快乐愿望是每天朝九晚五的上班；女儿听话、学习好；我们身体健康、平平安安。以前有句俗语：干一行，爱一行！可是现在这个社会好像不是这样，年轻人动不动跳槽。或许我已过了这个年龄阶段，属于理智型的我从始至终的坚守着我的这份工作岗位，早已少了很多的工作热情，似乎于我而言这份工作只是养家糊口的一个手段。每天按部就班的上下班、每天重复着单调的工作、每天两点一线的生活方式，让我感觉不到什么工作生活的快乐，只有与家人在一起的时候，才觉得生活是快乐幸福的。
读过一些优美有哲理的文章，明白快乐是由自己的心态决定的，有时候换位思考、有时候静下心来、有时候调整心态，我想我会在任何时候都会觉得快乐的。以前全身心的扑在工作上、全身心的照顾家庭、丢失了自我，从现在起我要好好的规划，为自己活在当下，快乐生活！
心情日记 篇5
我的童年与画夹相伴。
从7岁那年的暑假开始，背着比我还大的画夹往返于画室与家之间，这样一直持续了14个假期。在画夹与画笔的一次次亲密接触中，我渡过了无忧无虑的童年。直到现在，只要支起画夹，我似乎又变成了那个梳着“朝天柱”的小女孩儿。
画纸上的世界总是那样美好。练基本功的“调子”在别人看来也许枯燥无味，但7岁的我却感到无比的幸福。因为世界就在我的画纸上，我可以用铅笔画出属于我自己的世界。妈妈一直保留着我的第一幅“涂鸦”———一张正反面画满了不同种类“调子”的纸。因为她和美术老师都曾坚信我可以一直快乐地画下去。在他们看来，我是一个天赋极高的好“苗子”。然而随着年龄的增长，有一天突然发现，我心中的世界并不是那么美好，我练笔的热情减退了。这是我第一次让他们失望。理由我没说出来。我深深意识到选择素描，选择画画仅仅是出于对现实的逃避。只有在画画时，我才可以让自己真正地安静下来，让浮躁的心归于单纯。
也许我的童年不是彩色照片，但是画纸能在光影的变幻之中展现黑白灰分明的世界。谁能说黑白照片不如彩色照片呢？
离开铅笔与素描纸的日子并不好过。原本以为自己将有时间去做以前没有做过的事情，却发现，很多事情是错过了那个年龄，就永远失去了做的机会。很想和妈妈一起去开儿童公园的碰碰车，却发现座椅已经装不下我的身体，原来已经在不知不觉中长大；很想再骑在爸爸的脖子上去逛花市，却发现和爸爸很久都没有聊天，原来自己和父母的沟通渐渐地少了；很想和好朋友一起玩过家家，却发现身边的人都失去了玩的勇气，原来自己已经开始在乎别人的目光……说来也可笑，我们扮演着不同角色，身边不就是一场参与人数最多的过家家吗？
一直都说自己的童年与“画画”而非“美术”有关，是因为美术是一个高深的哲学问题，是一个通过“术”去寻找“美”的过程。很多人找寻一辈子，都没能悟到“美”的真谛，而那些领悟到其中真理的便是大师，但大师少之又少，更何况是拿着铅笔在纸上自娱自乐的我呢？获过全国美术比赛的银奖又算得了什么？因为一切虚名都只能证明你具有出色的绘画技巧，你的画符合大众的审美，而不能证明你的“美术”素养，然而一幅画众人都说好，但如果没有思想，就算获了再多的大奖，也不能称之为好画。
现在，我偶尔还是会画画，为的是找回那份遗失的美好，找寻消逝的童年。不过有人说，当你刻意去做一件事时，其实你已经体验不到其中的快乐，因为明确的目的将左右你的思维。
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