三
韩愈在《师说》里写道：“师者，传道授业解惑也。”这是对老师的最高评价，也是对老师提出的最高要求。回想起我的老师，真正能达到这个标准的为数甚少，但我的初中老师连茹雅却当之无愧。
一九八一年，我在澄城县醍醐中学上初中。初一第一学期，我考了全级第十一名，被分到了快班。快班里人才济济，我感到了无穷的压力。虽然能勉强跟得上学习进度，但还是觉得非常吃力。到初二第一学期，快慢班不办了，我又回到了原班。原来的班是慢班，课程进行地较缓。因为老师讲的我已经学过，所以，我骄傲了，放松了学习。谁知这一放松，我的成绩就一下子掉到了全班倒数第十名。我干脆破罐子破摔，以致到了初三第一学期我还是班上倒数第十名。
拉我成绩的是数学。从上学开始，我的数学就从来没有突破过六十分。连茹雅老师是我初三的数学老师，她把我抓得很紧，几乎每节课都要叫我在黑板上做一道题。这引起了有的同学的嫉妒，因此，班上的一位男同学还在课间的时候因此打了我一拳。在一个周六的下午，我做错了一道数学题。连老师把我留了下来。她坐在宿舍门口织毛衣，我趴在一圈瓦堆上做题。太阳斜斜地照在身上暖洋洋地。我做完了题拿给连老师看。连老师说错了，让我重做。我努力地做完了，再让她看，她又说错了。这时，太阳已经躲到了墙后，我的肚子也咕咕咕地叫了起来。我实在不愿意再做了。我想回家。因为我实在找不出错误的原因，也不知道该怎么做才好。我就问连老师究竟该怎么做。她笑着说：“你是很聪明的，只是不用心。你再好好想想。我相信，你一定会做出来的。”她的微笑让我忘记了饥饿，感觉到了温暖；她的鼓励使我信心大增。我很快就冷静了下来，仔仔细细地研究了几遍例题，终于茅塞顿开，找到了问题的症结，很快地又做了一遍。连老师看后很高兴。她说：“你看，这不是做对了。如果我给你说了怎么做，你就学不到做题的方法了。”她慈祥地摸了摸我的头，说：“好了。回去吧。”我高高兴兴地向家走去，好像路旁树木上的鸟儿也在为我高兴。在她慈母般的关怀下，我对数学产生了浓厚的兴趣。我开始有意识地研究例题并逐一仔细地把课后练习题做了一遍。同时，我对自己也充满了信心，在学习上也自觉、刻苦地多了。这一学期末，我的数学成绩终于突破了六十分达到了八十分。总分也赶到了全班前十名，应届生的第二名。第二年，我顺利地考上了寺前高中。
第一年高考，我因为志愿没有报好落榜了。我就到澄城高中补习。由于水土不服经常拉肚子，感冒。有一次，我去街上买药，碰到了连老师。这才知道她在进校学习。她看见我面黄肌瘦的样子很心疼。“看你的脸成了啥咧，还不快回去看看。”我说，“吃点药就好了。”她着急了。“你这娃。身体要紧。没有了好的身体咋能有好的学习成绩。是这，明天我掌柜（丈夫）单位的车到醍醐去，你不了就坐他的车回去。赶紧看一看。看好了再上学也不迟么。”我答应了。第二天，我请了假，准时赶到约会地点。她已经等在那里了。她亲自把我送到一辆白面包车上，并给她丈夫叮咛了再叮咛，要把我送回家。
此后，我就再也没有见到过连老师。前几年的一天，我给连老师打了个电话，并说起了以前的事。她说，她早就忘了。也许，对她来说，她对我做的这一切只是她教学生涯里对自己的学生做过的许许多多事里的一两件，在她看来是再平常不过的事情而已。但对我来说，却是影响了我一生并且改变了我命运的一两件大事。她不仅教给了我学习的方法，增添了我做人的信心，而且还教给了做人的方法并给我做了道德的楷模。
“春风潜入夜，润物细无声。”连老师用她的道德和言行潜移默化地塑造着我儒雅的人生。