《如何读懂散文》教学设计

2018-07-17散文

  【复习目标】

  1、 总结、运用读懂散文的方法,提升散文阅读效果。

  2、 树立散文解读意识。

【重点难点】树立散文解读意识。

【复习方法】链接中考,讲练结合

【复习过程】

  教学环节1:

  散文,有神韵与灵性的感悟,又有芬芳与飘逸的魅力,一段段发人深思的文字,一条条闪闪发光的哲理,好象星星划过夜空的亮迹。在这里,能读懂寂寞的人最不寂寞,能读懂孤独的人最不孤独,能读懂忧郁的人最不忧郁,能读懂痛苦的人最不痛苦,能读懂快乐的人最快乐,能读懂幸福的人最幸福。

  同学们,今天我们进行的是中考散文阅读的复习指导。在近几年中考中,散文阅读部分,得分情况很不是很理想,同学们也有很多的困扰,今天我们就来探讨一下。

  (一)课堂调查

  1、询问学生平时完成散文阅读题得分的情况。

  (学生回答:平均8—10分,失分较多)

  2、询问学生完成散文阅读时感到困惑的或存在的问题是什么。

  根据学生的回答,归纳如下几方面问题:

  1)不知道如何着手回答;

  2)答题后没把握。

  3)不知道如何组织答案;

  4)要点不全面;

  5)答得太多,不会筛选;

  6)答非所问。

  存在的问题归类

  幻灯片——

  1、对文本的研读不够

  2、审题偏差或不全面

  3、答题方法、思路不明确

  本节课,我们重点来探讨如何读懂散文。老师给大家一种方法:

  读散文时考虑这三个问题,一写什么二怎样写三为和写,我们具体来看一下:

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