8、让我们齐读课文，感受他搞学研究非常专心。
三、写字指导
1、出示本课中的词语：培、搞、考、始、衣、计、备、粉、移、而
指名认读，巩固读音
2、自学语文书89页中的“考”笔顺表，认识新偏，按笔顺描红。
3、重点指导：
（1）师：小朋友们学得很认真，老师奖励大家看一幅图，说说你看到什么？有什么变化？让你想到了哪个字？（依次出示“而”的图片、古文字，指名说）
对，刚才看到的都是“而”字的祖先，表示面颊的须毛。（认读“而”并组词、范写）
（2）左右结构的字：搞、计、始（左窄右宽）粉（注意“八”）移（“多”的间架、位置）
4、在课文中有一个多音字：
jiē（结实）
结jié（结果）
出示句子：桃树上结果了。事情的结果怎么样了？（选择正确的读音）
5、学生在习字册上描红、练写，教师巡视。
6、反馈、点评。
四、补充练习
1、做口算时题时，我们常常需要（）。[心算、计算、演算]
2、爱迪生是世界上（）的科学家。[著名、独一无二]
3、上课时，我们应该（）听老师讲课。[仔细、专心]
4、我下定（）把字练好。[小心、决心］
第二课时
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读，学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。
2、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。
3、积累关于专心学习的成语。
教学重难点
通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
教学过程
一、复习导入