(2)数据解释：哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么?(2分)
(3)我们应该怎样保护生物的多样性?(列举3点具体措施)(2分)
40.张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫)，他产生了疑问"蛆是从哪儿来的呢?"。请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团。(实验材料：①两个相同的玻璃碗②两块大小相同的新鲜猪肉③纱布)(4分)
(1)提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的?
(2)作出假设：。
(3)制定实验计划：将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中，
A碗碗口覆盖有，B碗碗口敞开(对照实验)，然后将两碗置于相同环境(有苍蝇)。连续几天进行观察、记录A、B两碗中猪肉的变化情况。
(4)实施计划。
(5)得出结论：。
(6)请指出以上实验成功的关键是设置了。参考答案
一、单选题
1.B2.D3.D4.C5.B6.C7.C8.B9.D10.D11.C12.B13.C14.C15.C16.D17.D18.B19.B20.A21.C22.D23.C24.C25.D
二、非选择题
26.略27.环带前生殖
28.鳞片鳍29.高温灭菌接种
30.寄生共生腐生31.亲缘关系进化关系
32.内部构造生理功能33.真菌病毒
34.基因库
35.天然实验室活的自然博物馆
36.(1)裸露，无果皮包被(2)ABE?(3)CDAEB
37.拉丁文属名种加词科学
38.⑴a.改变和破坏生物的生存环境，如毁林毁草开荒b.环境污染c.滥捕乱伐d.外来物种的入侵等。(答一点给1分，共2分。其他合理答案给分)
⑵少用一次性筷子和使用双面纸就可以少采伐树木，可以保护了森林，从而保护了生物的家园，就能更好的保护生物的多样性。(2分) 39.略
40.(2)假设：蛆是由蝇产生的。[蛆是(或不是)由腐烂的肉变来的。]
(3)纱布
(5)结论：蛆是由蝇产生的。(蛆不是由腐烂的肉变来的。)
(6)对照实验