他一一做到了，他全部做到了，他真的做到了！
我想，说到这里，我已经约略勾画了司马迁最艰深的感人之处。
（节选自余秋雨《寻觅中华》，有删改）
18．阅读全文，概括司马迁最艰深的感人之处。（每条不超过4字）（4分）
19．分析文中加粗的两个句子在文中的作用。（6分）
（1）在中国文化史上，让我佩服的人很多，让我感动的人很少。
（2）他一一做到了，他全部做到了，他真的做到了！
20．结合全文，谈谈你对题目“历史的母本”的理解。（4分）
21．作者在文中说，司马迁是以文人的身份推进着文化史。你怎么看？请结合本文和《史记》谈谈你的看法。（4分）
六、（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。
哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。
农民说：有了种子，也不一定能丰收。
......
请就以上材料，围绕“种子”，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体不限(除诗歌外)，不少于800字。
参考答案及评分标准
一、（24分）
1．C（A.“相如持其璧睨柱，欲以击柱”B.“公子闻之，意骄矜而有自功之色” D.“骓不逝兮可奈何” 无通假字） 2．B（请求／探望／请允许我／告诉A.痛恨／疾病／嫉妒／疾病C.宠幸／侥幸／宠幸／幸运D.进献／弹奏／向君主进言或上书／进献） 3．D（A中“成事”，B中的“沉湎”，C中的“败北”与现代汉语意义相同） 4．C（A.使动用法／名词做状语／名词活用作动词／使动用法 B.名词活用作动词／使动用法／名词作状语／名词活用作动词 C.形容词的意动用法／形容词活用作名词／名词活用作动词／名词做状语 D.为动用法／名词作状语／意动用法／名词作状语） 5．A（来，目的连词／因为，连词／按照，介词／用，介词． Ｂ.你，代词／如，动词／你，代词／如果，假设连词 Ｃ.才，副词／是，判断副词／只，副词／才，副词 Ｄ.对，介词／替，介词／认为，动词／替，介词 6．B（宾语前置兼主谓倒装／状语后置／定语后置／状语后置 Ａ介词宾语前置／状语后置／被动句（不需调整）／定语后置 C.状语后置／状语后置／省略句（不需调整）／宾语前置 D.宾语前置／状语后置／省略句（不需调整）／定语后置 7．C（韩信） 8．D（A.前四史为《史记》 《汉书》《后汉书》 《三国志》 B.“刎颈之交”是生死之交 C.古代车制以左为尊）