语文第七单元素质测评试题及参考答案

2020-06-22试题

  一、汉字识辨写。(共16分)

  1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分)

  dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

  línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhū ɡě

  2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)

  绷嘴(bēnɡ běnɡ)铸造( shòu zhù )倾听(qīnɡ qiōnɡ)骨髓( suǐ shuǐ)

  损毁( sǔn xǔn )悄然(qiāo qiǎo)刹那( shà chà )坠落( zhuì duì)

  3、改正下面词语中的错别字。(4分)

  金壁辉煌( ) 再接再励( ) 粉身粹骨( ) 迫不急待( )

  愤发图强( ) 垂头伤气( ) 永往直前( ) 悲残身世( )

  4、揣摩字义,选择正确义项(填序号)。(3分)

  花: 1植物的繁殖器官2可供观赏的植物3不实用的4颜色杂5虚伪的,不真实的

  6用掉7模糊不清8形状像花的东西9华美

  (1)手榴弹在敌群中开了花。 ( )

  (2)我花了三个晚上才做好?。 ( )

  (3)别听他花言巧语,小心上他的当。 ( )

  (4)他那三脚猫的功夫,纯粹是些花架子。 ( )

  (5)我们的老师才四十多岁就头发花白了。 ( )

  (6)不戴上老花镜,爷爷就没办法看书。 ( )

二、词语积学用。(共19分)

  1、将词语补充完整,并解释所填的字义。(6分)

  ( )世闻名: 临危不( ): 不屈不( ):

  ( )首挺胸: 居高( )下: 奇珍( )宝:

  2、在句中用上恰当的四字词语。(2分)

  (1)_____________的一声巨响过后,大山被炸开了一道豁口。

  (2)面对敌人的恐吓,他_________的说:“我宁愿死也决不做叛徒!”。

  (3)每当国歌奏响的时候,我们都会有一种________________的感觉。

  (4)喜讯传来,刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派__________________的热闹景象。

  3、选词填空。(3分)

  真挚 真实 真诚

  (1)我从来都对祖国有着最为( )的感情。(2)他这个人待人对事一直都是很( )的。

  (3)我们要用( )的成绩来报答父母的养育之恩。

  强烈 猛烈 剧烈

  (1)临近考场,我的心不由得又( )地跳动起来。

  (2)对自己的祖国有着( )情感,这难道还有错吗?。

  (3)战士们( )的进攻,打得敌人四处逃窜。

  4、在下面括号内填正确写表示看的词语。(4分)

  恭敬地看( )登高远望( )向四处看( )看人外貌( )

  居高下望( )极目远看( )偷偷地看( )实地观看( )

  5、按照要求写出相关的成语。(4分)

  (1)形容专心的:____________________________________________________

  (2)表现气愤的:____________________________________________________

三、句子万花筒。(9分)

  1、有关爱国的名句格言,从你内课外的积累中选两句默写在下面。(2分)

  (1)___________________________________________________________( )

  (2)___________________________________________________________( )

  2、句子加工厂。(5分)

  (1)这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!(改换语序)

  ____________________________________________________________

  (2)我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。(改成“被”字句)

  ____________________________________________________________

  (3)五壮士跳下悬崖。(扩写句子)

  ____________________________________________________________

  (4)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改成反问句)

  ____________________________________________________________

  (5)战士们发现敌人又一群扑上来了。(修改病句)

  ____________________________________________________________

  3、照样子写句子。(2分)

  当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候,当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候,我们不会忘记,在中国近代史上,曾经有过一个百年的噩梦。

  当_____________________的时候,当________________________的时候,我们不会忘记__________________________________________。

四、课文梳理间。(7分)

  1、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,“我”在_______________一所乡村小学见到的

  _____________________的动人情景,以及在学校礼堂里参观______________________的深切感受,表达了__________________________________。

  2、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、_______________、___________、_______________、________________五个部分。

  3、《圆明园的毁灭》一文中作者从________________、_______________和_____________这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。

  4、《最后一分钟》叙述了作者在__________年________月________日____________回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的______________________。

五、理解与感悟。(26分)

  (一)(10分)

  为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的'山路上,横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

  1、写出下面词语的反义词。(1分)

  沉着──( ) 崎岖──( )

  2、用“∥”将这段文字分为三层。(1分)

  3、根据对语段内容的理解填空。(5分)

  (1)这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________,“满腔怒火”写的是人物的________________,“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________,“把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准”写的是人物的_______________。从对五壮士的这些这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士__________________。

  (2)“狼牙山五壮士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。

  4、文中画“──”的两个句子有什么作用?(1分)

  _____________________________________________________________________

  5、用上加点的关联词语,仿写一个句子。(1分)

  _____________________________________________________________________

  6、给这段文字添加一个小标题:___________________。(1分)

  (二)(7分)

  1860年10月6日,英、法联军侵(进)入北京,闯(走)进圆明园。他们把园内[凡是]能拿走的东西,[统统]掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。[实在]运不走的,就[任意]破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火[连]烧三天,烟云笼罩[整个]北京城。∥我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化为灰烬。

  1、给这段文字添加一个小标题:_________________。(1分)

  2、联系上下文理解词语。(2分)

  任意:________________________奉命:________________________

  瑰宝:________________________精华:________________________

  3、将黑体字换成括号里面的,行吗?为什么? (1分)

  ________________________________________________________

  4、[ ]里面的词语能不能去掉?为什么?(1分)

  ________________________________________________________

  5、这段已用“∥”分为两层,在朗读时,前一层应读出______________的语气,后一层则应读出________________的语气。(1分 )

  6、学了《圆明园的毁灭》这篇课文,你心里最想说的一句话是什么?请写下来。(1分)

  ___________________________________________________________________

  (三)“国歌”──《中国男儿》(9分)

  1921年春天,法国首都巴黎繁花似锦。

  一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁,合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时,只见陈毅走在队伍前面,指挥大家唱起了“国歌”。

  照相时要唱国歌,这是商业专门学校校长的决定。几天前,当中国留学生得知校长的这一决定时,纷纷向陈毅询问:“咱们有国歌吗?”

  听到同学们急切的问话,陈毅不由得皱起了双眉。他说:“如今中国军阀混战,哪有正式的国歌呀!”他停顿了一下,又接着说:“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑,我们岂不脸上无光,国家的荣誉岂不受到损害?” “那怎么办呢?”听了陈毅的话,大家更加焦急。

  “国歌嘛,本来就由国民议定。今天,我们为什么不采取应急措施,大家商定一首歌曲,暂且当国歌唱呢?”

  “对!”同学们同意陈毅的意见。

  陈毅沉思了一会儿,果断地说道:“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧,这首歌有气魄,表现了民族复兴的精神。”

  “好极了,我们都会唱!”大家的情绪格外高涨。

  到了照相那天,中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空,睡狮千年,一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方,它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量!

  1、这篇短文讲了一件什么事?(2分)

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  2、当时明明没有国歌,陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢?(2分)

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  3、这里的“国歌”为什么要加上引号? (1分)

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  4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句,说说你能够从中感受到什么?(2分)

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  5、读了这篇短文,你思想上受到了怎样的教育?(2分)

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