14．（2013?泰安）如图所示，图钉尖的面积是5×10﹣8m2，图钉帽的面积是1×10﹣4m2，木块能承受的最大压强是6×108 Pa，手指至少要用 _________ N 的力，图钉尖才能进入木块．
第14题图 第15题图 |
15．（2009?沈阳）如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p﹣F关系图象，由图象可得出的结论为 _________ ，这个物体与水平地面的接触面积是________ m2．
三．实验探究题：
16．（2009?本溪）小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是： _________ ，能得出的结论是 ______ ___ ，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是： _ ________ ．
第16题图 第17题图 |
17．（2011?广东）在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 _________ 程度来确定．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论： _________ ．
（3）分析比较图 _________ 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著．
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： _________ ．
18．（2012?济宁）如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小．哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：
猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大．
猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．
猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等．
（1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的．（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S．）压强表达式的推导：p= _________ ．分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与 _________ 有关，所以猜想 _________ 是正确的．
（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想．
四.计算题：
19．（2010?黔东南州）在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）求：
（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？
（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮现地面的接触面积不变）
【创新提升】
20．（2012?普陀区一模）甲、乙两实心正方体放在水平地面上，对水平地面的压强都为P，现沿水平方向将甲、乙各切去一半，如图（a）所示，则剩余一半对水平地面的压强p甲 _________ p乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）：若将切下部分互换位置替放，如图（b）所示，此时对地面的压强分别为p甲′和p乙′，则p甲′、p乙′与P三者之间的大小关系为 _________ ．
21．（2011?呼和浩特）将质量为7.9kg的正立方体实心铁块放在面积为0.5m2的正方形水平桌面正中央．求铁块对桌面的压强．（ ρ铁=7.9×103kg/m3，g=10N/kg）【压力的作用效果练习题】相关文章：
2.压力
7.浅谈实验报告单在提高科学实验教学效果中的作用