通过上面对转基因食品的利知识的讲解学习，相信同学们对转基因食品的知识可以更好的掌握学习了吧，希望同学们的会学习的更好。
八年级生物复习资料之抗原结构
【—八年级生物之抗原结构】，抗原在化学结构上与机体自身不同，具有异物性：
①异种物质。从生物进化过程来看，异种动物间的血缘关系越远，则免疫原性越强。 如马的血清和各种微生物与人的血缘关系远，所以免疫原性强。而马的血清与驴、骡的血缘关系近，所以免疫原性相对就弱。
②同种异体物质。如人的红细胞抗原物质和人的白细胞抗原等。
③自身物质。自身物质一般不具免疫原性。有些物质如隐蔽的自身成分（眼晶体蛋白、精子等），在正常情况下与免疫系统是隔绝的,初一。
但是一旦屏障遭到破坏，这些物质进入血流，即可与免疫活性细胞接触而成为自身抗原异物。
总结：另外，自身物质在外伤、感染、药物和射线的影响下，其理化性质发生质的改变时，也可成为具有免疫原性的抗原物质。
初一生物复习资料之生产者
【—初一生物之生产者】，生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物
生产者（producer）
生产者在生物学分类上主要是各种绿色植物，也包括化能合成细菌与光合细菌，它们都是自养生物，植物与光合细菌利用太阳能进行光合作用合成有机物，化能合成细菌利用某些物质氧化还原反应释放的能量合成有机物，比如，硝化细菌通过将氨氧化为硝酸盐的方式利用化学能合成有机物。
生产者在生物群落中起基础性作用，它们将无机环境中的能量同化，同化量就是输入生态系统的总能量，维系着整个生态系统的稳定，其中，各种绿色植物还能为各种生物提供栖息、繁殖的场所。生产者是生态系统的主要成分。
生产者是连接无机环境和生物群落的桥梁。
总结：能够通过光合作用把太阳转化为化学能，把无机物有机物不仅供给自身的发育生长 八年级生物试题之雌蕊纵剖图
【—八年级之雌蕊纵剖图】，种子植物的雌性繁殖器官。位于花的中央部分，由1至多个具繁殖功能的变态叶——心皮卷合而成。
1．下图是雌蕊纵剖图，请回答：
（1）在花的结构中最主要的部分是_______，图中的［1］、［2］、［3］共同组成的结构叫_______。
（2）传粉受精后，发育成种皮的是［ ］_______，发育成果皮的是［ ］_______。新植物的幼体是由受精后的［ ］_______发育而成的。
（3）受精完成后，雌蕊的_______发育成种子，_______发育成果实。
2．某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）经过一段时间后，发现Ａ、Ｂ、Ｃ三粒种子中，只有Ｂ种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是_____________________。
（２）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。
（3）甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。
（4）乙图中a种子不能萌发的原因是____________________________。
总结：合生雌蕊可以是柱头、花柱和子房全部结合，也可以只有子房结合，其他两部分分离，也有花柱与子房两部结合，只有柱头分离的。
【植物光合作用初一生物试题】相关文章：
2.初一生物试题精选
3.精选初一生物试题
6.作文：光合作用