二、判断题(在各小题后面的括号里，正确的打√，错误的打×。)
24.找到了自己的“闪光点”，也就找到了自信的“支点”()
25.成功积累得越多，自信心就越强()
26.人们有“舍我其谁”的豪气，是一种骄横的霸气。()
27.社会是个大熔炉，同时也是一个大染缸()
28.一个有尊严的人，不应有羞耻之心()
29.自卑能使人陷入自我怀疑、自我消沉的深渊()
三、简答题
30.读下图，回答下列问题
(1)通过比较认识你自己
我的同学在方面较强，我的同学在方面较强，我在方面比较强，
但在较差。但在较差。
但在较差。
(2)通过与别人比较，对自己的成长有哪些帮助?
31.在西方有句格言：人生的可怜之处就在于：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
请你谈谈你对这句话的理解。
32.有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，处处依赖别人。请问这种思想及生活方式有什么危害呢?
四、分析说明题
33.一天，有人不小心将花瓶摔在了地上，碎片散落一地。他没有一扫了之。他将碎片按大小分类，并分别称出它们的重量。结果惊奇的发现：10—100克最少，1—10克稍多，0.1—1克的最多。同时这些碎片的重量成倍数关系，即较大的是次大的16倍，小块是最较小块的16倍，依次类推……。这就是丹麦物理学家雅各布博尔发现的“碎花瓶理论”。后来人们用这一理论来复原文物和陨石，收到了异想不到的效果。
(1)请说说在你的日常生活中，通过自己观察和思考获得的对事物(人、事、物品、自然现象等)的深刻印象。
(2)从“碎花瓶理论”的发现中，你受到了怎样的启发?
五、实践探究题
34.给自己画张像。从生理和心理上对自己进行比较全面的评价，了解和把握自的'形象。从而发现自己的潜能和优势及不足，坚定信心，找出前进的方向。
(1)
在生理上：
我是
我是
我是
在心理上：
我是
我是
我是
(2)
你欣赏自己的是
你最感到最不足的是
35.请欣赏下面一首流行于北京中小学的《我能行》的歌词后，请运用所学的知识完成下面两道题。
我能行
相信自己行，才会我能行;
别人说我行，努力才能行;
你在这点行，我在那点行;
今天若不行，明天争取行;
能正视不行，也是我能行;
不但自己行，帮助别人行;
互相支持行，合作大家行;
争取全面行，创造才最行。
爸爸妈妈我能行
亲爱的爸爸妈妈：
今天，我给你们写这封信，是为了声明：爸爸妈妈我能行。
我已经是七年级的学生，对许多事情有了自己的看法，有了自己的决定和选择，也完全可以自己做。其实，我有许多优点，在一些方面能力也很强。具体地说：
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
(3)_____________________________________
(4)_____________________________________
爸爸妈妈，我的这些变化，你们注意到了吗?
因此，我重申，我能行!请爸爸妈妈在以下事情上让我自己做，你们只要提供建议就行了!请相信自己的孩子!
(5)_____________________________________
(6)_____________________________________
(7)_____________________________________
(8)_____________________________________
此致
敬礼
你们的孩子：XXX
年 月 日
(1)请根据你的亲身感受，填写右边“给爸爸妈妈的一封信”
(2)这首歌的歌词给你什么启示?
36.自我盘点：
我选择了,也努力实现了的事情有:_________________________
我选择了,却轻易放弃的事情有:_________________________
我选择了,但转眼间就遗忘了的事情有:_________________________
我们应当怎样对待自己的选择：
37.我自信，我成功
也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;
也许你想成为大树，可你却只是一颗小草;
也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉;
……
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光;
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望;
做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己!
从上面的诗句中我们受到什么样的启发?
38.一位初中生曾这样写道：
我叫文峰，读七年级，这本来应是一个充满梦幻的年代，可我却只有迷茫和苦恼，我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不愿关心，什么都懒得去做，甚至觉得一切都无所谓，学习时也缺乏动力，效率很低，不愿意与人交往。有时我也想这样不行，努力给自己找些事做，让自己忙碌起来，或者给自己制定一个学习计划。可好景不长，没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，无法战胜自己的弱点，觉得自己是个没用的人，我该怎么办呢?(请你以一个好朋友的身份给这个同学写一封信，帮助他摆脱困境。)
要求：
1、要结合所学的自立自强教育的基本知识。
2、要符合写信的格式要求。
3、字数200字左右。
参考答案
一、选择题
1、D2、B3、C4、D5、C6、C7、D8、B9、A10、D
11、C12、A13、D14、C15、C16、C17、A18、A19、D20、B
21、A22、B23、C
二、判断题
24.√25.√26.×27.√28.×29.√
三、简答题
30.(1)只要答出符合自身和别人的实际情况均可得分。
(2)通过与别人比较，能够认识和了解自己;在比较中能清楚地看到自己的优点和长处，以及缺点和不足;认识到了优点就能增强自信心，了解到了缺点就能找到今后努力的方向。
31.自信是成功的基石，自信是通向成功的阶梯;在成长的道路上，我们要坚信“我行”、“我能行”、“非我莫属”、“舍我其谁”的豪气和信念;在人生的道路上，成功和失败往往取决于自己，而不是别人，因此我们要扬长避短，发奋努力，就能不断走向成功
32.发展下去非常有害。它使人丧失独立生活的能力和精神;使人缺乏生活责任感;造成人格的缺陷。只想过着不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活.使人在未来的生活中不能勇敢面对和战胜各种困难和挫折。
四、分析说明题
33.(1)只在说得合情合理者，均可得分。
(2)对事物要有一定的好奇心;要有独立思考的优良品质;在生活中要善于观察、思考，要有探索和创新精神。……只在言之有理，均可得分。
五、实践探究题
34.只要回答符合实际，均可得分。
35.(1)(1)我能自己做早饭;(2)我能代表班集体参加比赛;(3)课堂上我敢举手发言;(4)我能制定学习计划并按计划学习;(5)我的衣服自己洗;(6)我的房间自己整理;(7)我的作业自己独立完成;(8)每天早晨我自己按时起床。(只要符合题意均给分)
(2)提示：学生只要能从《我能行》歌词中的不同角度结合自己的亲身感受进行抒发感受、启示都可得分。
36.一旦作出选择,就要付诸于行动,努力实现自己选择的目标,这也是有责任心的表现。一旦做出选择，要为自己的选择负责，即使造成了不良影响，也要勇于承担责任
37.正确认识自己的长处和短处，对自己有一个准确的定位。多多肯定和纳悦自己。肯定自我，追求成功。
38.略。