高考模拟语文试题(4)

2020-12-31试题

　　11.以“学生手”为例，概括出本文弟弟的手所经历的身份的转变。(4分)

　　【命题意图】本题考查学生对文章信息的筛选和整合的能力

　　12.第七段划线的句子，在文中有什么作用?(4分)

　　【命题意图】本题考查对文章布局谋篇方式的分析，属评析题型。

　　13.第11段最末划线句意味深长，说说你的看法。(5分)

　　【命题意图】本题考查探讨文学作品意蕴以及对作品的个性化阅读。

　　14.第14段写他弟弟在劳务市场怎么等活，怎么干活等主要运用了什么写作手法?请简析其作用。(3分)

　　【命题意图】本题考查分析作品主要表现手法的能力，能力层级为C。

　　15.文章结尾有两处空缺处，请各补写一句话，并简述你这样写的理由(4分)

　　【命题意图】本题考查对作者创作意图的探讨，并考查用语简明连贯的能力。三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)

　　(一)阅读下面短文，完成16—20题。(19分)

　　秋，七月，吴越王镠遣钱传瓘将兵三万攻吴常州，徐温帅诸将拒之，右雄武统军陈璋以水军下海门出其后。壬申，战于无锡。会温病热，不能治军，吴越攻中军，飞矢雨集，镇海节度判官陈彦谦迁中军旗鼓于左取貌类温者擐甲胄号令军事温得少息俄顷疾稍间出拒之。时久旱草枯，吴人乘风纵火，吴越兵乱，遂大败，杀其将何逢、吴建，斩首万级。传瓘遁去，追至山南，复败之。陈璋败吴越于香弯。陈璋败吴越于香弯 (三)阅读下面两段文字，完成23-24题。(6分)

　　义与利者，人之所两有也，虽尧、舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也。虽桀、纣亦不能去民之好义，然而能使其好义不胜其欲利也。故义胜利者为治世，利克义者为乱世。摘自《荀子.大略》

　　23. 解释句子“义胜利者为治世，利克义者为乱世”中“克”的含义。(1分)

　　24.概括本段的主旨，并谈谈你对“义胜利者为治世，利克义者为乱世”这句话的看法。

　　【命题意图】本题考查对文化经典的理解和分析能力，能力层级为C。

　　(四)古诗文默写。(6分)

　　25.补写出下列句子中空缺的部分。(只选做3小题)

　　(1)罗幕轻寒，________________。明月不谙离别苦，_______________。(晏殊《蝶恋花》)

　　(2)故木受绳则直，___________ ， _________ ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

　　(3)老当益壮，_______________ ; _______________，不坠青云之志。(《滕王阁序》)

　　(4)今两虎共斗，。吾所以为此者，。《司马迁《廉颇蔺相如列传》》

　　(5)青山隔送行，疏林不做美，。夕阳古道无人语，。(王实甫《长亭送别》)

　　【命题意图】考查默写常见名句名篇的能力，能力层级为A。纵观近三年浙江名句默写题，必修教材中常见常用名句是考查的重点。