教师讲话:家庭教育对孩子的影响

2020-12-31试题

教师讲话:家庭教育对孩子的影响

  我是一名乡村教师,所教的孩子们也是非常朴实的。当第一天迈进学校的大门的时候,就暗下决心要把自己的光和热散发给我的孩子们,让他们感受到浓浓的情意。可以这么说,我对孩子们付出了我全部的爱,可是有的孩子根本就没有感受到我的这份爱,没有感受到一个班主任对他们的期望。有的家长根本就没有对孩子的行为和学习负责。

  家长早晨把孩子送到学校,晚上再接回家,其中在学校的学习情况根本就不管不问,仿佛他们的孩子是为每个老师所生。孩子们根本体会不到父母的亲情,父母在生活中扮演了一个只照顾他们生活的角色,没有把孩子们当作自己的心肝宝贝一样疼爱。

  学校是孩子们完成学习的任务,积累知识,增长见识的一个平台,但是也不能完全把孩子当作给老师生的啊!!

  我们班级有这样的一个孩子——田**。她是一名女生。从一开始接手这个班级的时候就发现她对学习根本就不上心,各科科任老师也和我反映过这个问题,在开家长会的时候,也和家长讨论过如何提高孩子的学习成绩,家长当时的表现就很漠然,对这个问题根本就不上心。我想既然家长对孩子放弃了,作为一个班主任和语文老师不能放弃任何一个孩子,所以在课余时间和她谈心,一起交谈如何提高成绩。刚开始交流的时候,孩子也能够敞开心扉地讨论,学习也有那么一点点的进步,可是一放假再回到学校的时候,她就仿佛是被打的妖精一样,突然就变回了原形。我也思考了学生这样反复无常变化的原因。

  1.家长对孩子的不重视

  通过和家长的沟通可以明显地看出来,家长对孩子的学习根本就不上心,根本就不重视孩子以后的生活和出路会怎么样。

  学习语文最简单的方法就是不断地预习、复习、积累和背诵,这样的几个方面,在这个孩子的身上根本就没有体现出来。我每天也坚持给家长发校讯通告知家长作业情况,可是在第二天讲课的时候,明显地发现孩子根本就没有认识到这个问题的严重性,导致孩子的成绩不断地下降。

  今天终于在我给家长打了很多遍电话之后,家长在课间的时候来到学校。我向家长说明了孩子在学校的情况,家长的回答很令我出乎意料,说:“我知道孩子一直都这样”。当家长说完这句话的时候,我瞬间火冒三丈。现在我们都已经五年级了,家长还知道自己孩子的情况,竟然还折磨地漠视,令我很是无语,但是出于一名老师对孩子负责人的态度和意识,我还是把不学习的利害关系都和家长阐明了。家长也渐渐地意识到问题的严重性。

  2.学生没有足够的上进心

  本班级的学生本来就很少,我们班级还是男生比较多,女生比较少,但是和她一起玩的同学的成绩都在班级是名列前茅的,唯独她的成绩一直都提不上来,令我很头疼。

  我曾经也用其他学生的成绩和她一起对比,她在内心中根本就没有形成一种认同感,对我的意见和建议也是很不在意,根本就没有让其他同学的学习态度影响到她,她也没有从其他同学那里学习到如何提高成绩,如何提高自己的上进心,反而是自甘堕落。

  一个孩子的成长在于家长、学校对孩子的影响。但我的观点却是,家长是孩子的第一任老师,如果家长没有以身作则,没有起到一个榜样的作用,那孩子自然也就不会养成好的习惯:在生活中邋里邋遢,在学习上没有上进心,同学交往比较自私,以自我为中心。学校对孩子的影响是次要的。如果一个孩子能够有上进心,那么她会听从学校和老师的教导,会从学校的教学理念和老师教学方法中汲取营养成分,为自己以后走向社会打下坚实的基础。

  总而言之,孩子的进步还是要靠自己要有上进心,要脚踏实地地走好生活中的每一步。

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