四、写作能力检测(50分)
29、从下面两个文题中任选一个,写一篇不少于600字的文章。要求 (1)、除诗歌、戏剧外,文体不限。 (2)、文题一请根据提示补全题目;文题二的题目自拟(3)、文中不要出现真实的姓名、校名以及附近的地名等。(4)、书写工整、卷面整洁。
文题一:永远的 (童年、微笑、伤痛、悔恨……)
文题二:曾听过这样一个故事:一只狼被两个猎人堵在了三茬路口,两个路口已经被猎人分别把守,还有一条是平坦的逃生之路。面对黑洞洞的枪口,狼有两个选择,或者从无人之路逃生,或者与猎人殊死搏斗。结果,狼选择了后者而倒在血泊之中。为什么会这样呢?后来科学家找到了答案--在狼的思维中有这样一个经验判断:越是平坦无阻的大路就越是危机重重,陷阱就在坦途的背后。请你以“经验”为话题,写一篇文章。
语文试题参考答案
1、挡一当 屋一幄 喏-诺 加-假
2、①犹豫不决(举棋不定) ②看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。
③例:你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。
3、“神舟六号 ”约于10月13日发射
4、例:《三国演义》;罗贯中;诸葛亮;一个人不仅要有智慧,还要善于用人。
5(1)天下为公,选贤与能,讲信修睦;
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(3)大漠孤烟直,长河落日圆 直,圆
(4)山重水 复 疑无路,柳暗花明又一村
(5)乡书何处达,归雁洛阳边。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
6、(1)示例1:同情?欢乐?成长
示例2:安徒生童话伴我成长
(2)示例1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;
③现场抽签决定演讲次序;
④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。
示例2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;
②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;
④评委点评;⑤语文老师总结。
(3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。
评分标准:
(1)主题明确,紧扣纪念活动得2分;主题不明确,语言表达欠准确得1分;无主题不得分。
(2)此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚,做法具体得3分;步骤欠完整,做法欠具体得2分;步骤不完整,缺乏操作性得1分;无步骤不得分。
(3)以内容和语言为主。有称谓,紧扣主题,语言富有激情得2分;有称谓,紧扣主题,语言平淡得1分;无称谓,脱离主题,语言平淡不得分。
7、C
8、水清、树荣、山高、草茂,实在是有许多趣味。
9、素湍绿潭,回清倒影(答出“素湍绿潭,回清倒影”即可) 悬泉瀑布,飞溯其间
10、进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
23、我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
24念念不忘;我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来
25议论;对阿长的感激和尊敬
26这四本小小的书是“我”久已渴慕的,更重要的是想不到是阿长买来的,在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意,倍感珍惜。
27常妈妈给“我”买《山海经》,增加了“我”对绘图的书的兴趣,此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
28因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心,谈体验言之成理即可。