四、作文能力考查（40分）
当你遇到烦恼的事情不再用哭闹解决问题；当你渐渐喜欢远离喧闹与自己的心灵对话；当你上网时只是偶尔点击游戏和娱乐新闻的窗口；当你再次被问到亲情与友情的比重时，首先想到的是妈妈……那么，此时，成长已慢慢向你走来，她将理性与深沉带给了你。
当你的日记本上有一页页深蓝浅蓝的泪痕；当你抱怨时间老人一点点剥夺了你的童真与欢乐；当你被分数名次羁绊，在夜晚一次次直视黑暗；当你躲避父母期盼的眼神，在心里一遍遍地责备自己……那么，此时，成长正与你同行，她也将困惑与忧郁带给了你。
有人说，成长是一首激昂的歌，歌中有广阔的天空、可爱的笑脸、美丽的梦想……
有人说，成长是一首忧伤的歌，歌中有远去的童年、消逝的欢乐、遥远的彼岸……、
你的成长又有怎样的旋律呢？
（1）请你以“成长的旋律”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，如果不可避免，请用××代替。
参考答案
一、语言技能考查（15分）
1~5 15 1. C 2. C 3. B 4. A 5. D （每小题3分）
二 、古诗文阅读能力考查（20分）
（一）文言文阅读能力考查（10分）
6． 2 （1）对着（1分）
（2）早晨（1分）
7． 4 （1）到东市买了好马，到西市买了马鞍和鞍垫，到南市买了嚼子和缰绳，到北市买了一条长鞭（2分）
（2）将士们经历了上百次的战斗，有不少人都牺牲了，木兰征战多年，胜利归来（2分）
8． 4 勤劳勇敢，坚强质朴，不贪功名，热爱家乡等（答对一个给1分。）；
穆桂英等
（二）古诗文默写（12分）（每空错、漏、多一字，整空不给分）
9． 12 （1）闲敲棋子落灯花（1分）
（2）江山代有才人出（1分）
（3）明月来相照（1分）
（4）山际见来烟（1分）
（5）野渡无人舟自横（1分）
（6）谁人不起故园情（1分）
（7）正是江南好风景（1分）
（8）壮士十年归（1分）
（9）雌兔眼迷离（1分）双兔傍地走（1分）
三、现代文阅读能力考查（23分）
（一）阅读能力考查（10分）
10， 2 最后一课的结束（2分）
11， 2 内心极度悲痛的感情（2分）
12， 3 语言，动作，神态（答对两个即给全分）（2分）； 爱国志士（答到爱国既给分）（1分）
13， 3 因为德国侵略者强行剥夺了阿尔萨斯人民学习自己语言的权利和自由，激起了人民的爱国热情，他们把法语视为同义语，爱法语就是爱法国。（意思相同即可，3分）
（二）文学作品阅读能力考查（13分）
14． 2 交代写作时间（1分），引出下文（1分）。
15． 2 作者回顾自己地震发生时自己亲历的场景和内心的触动。（2分，“场景”1分，“触动”1分，意思相同即可）
16． 4 不矛盾（1分），老师在紧急情况下，为了稳定孩子和家长的情绪需要表现出冷静和从容，但在突如其来的灾难面前，作为常人，有着震惊，后怕的心理和难以平静的心情。（3分）（意思相同即可）
17．3 答案要点：不辞劳苦、不顾个人安危、亲民爱民（3分，答对一个要点计1分，意思相同即可）
18．4 “永远”一词表现了中国人民战胜灾难的无穷无尽的智慧与力量（1分），表达了人类社会“大灾有大爱”的美德，是值得永远感动的（1分）。 示例：我们感动那些新闻工作者在余震不断的情况下亲临现场进行采访报道；我们感动那些志愿者不辞劳苦赶赴灾区抗震救灾；我们感动那些爱心人士慷慨解囊支援灾区抗震救灾工作（写出一个计1分，写出两个或两个以上计2分）。（4分）
四，作文能力考查（40分）