小玲有对的地方，她不让小刚抄袭固然是对的，但是她在表达的时候用了一些侮辱性的话，伤害朋友的自尊，没有平等礼貌地对待朋友，尊重朋友，最终导致了朋友关系破裂。
(2)如果我是小玲，我会寻找一个适当的时机，用礼貌的语气指出她的错误，我会告诉她：小钢啊，正因为我是你的好朋友，我才不能让你看;如果你这样学习的话，只会影响到自己的学习成绩下降，无法适应初中的紧张学习节奏。作为真正的朋友，我真心的希望你能够自主学习，成为一个学习管理者。我还会向她介绍一些我的学习方法给她，帮她制定学习计划，不断的鼓励她。
课后评价
一、选择题：
1、D2、D3、C4、C5、B6、B
二、简答题：
1、答：适合自己的就是最好的(结合自己的具体情况加以说明)
2、答：一心向学的习惯;
专心致志的学习习惯;
格执行学习计划定时定量的学习习惯;
认真思考的学习习惯;?
讲究学习卫生的习惯。
3、答：正确对待压力，树立考试必胜的信心;确立自己的合理的成就期望;制定具体可行的计划，进行有效率地学习;谨防考前心理疲劳，调整积极心态应试;
如果已经做到了上述几点点考试时还紧张、焦虑的话，可以用以下方法调适焦虑情绪，排除考试紧张气氛：肌肉放松法、深呼吸放松法、想象放松法、观想蓝天法、自我暗示法等。
二、辨析题：
1、答：小王的观点和做法都是错误的。如果他运用科学的学习方法，合理的安排时间，有计划的学习就不会花费太多的时间，学习起来就会事半功倍;反之，就会事倍功半。
而且，经常打疲劳战不利于青少年的身心健康成长。 四、论述题：
答:(1)学习的科目增多了，没有合理安排时间，制定科学的学习计划，没有养成良好的学习习惯。
(2)我会建议小王，在学习时把握以下几个方面的要求：
A、学会自主学习，独立承担学习责任，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
B、把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。
C、制定一个切实可行的学习计划，科学安排学习时间。
2、答：(1)良好的习惯
(2)习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯，可见，良好的学习习惯与能否取得好的成绩密切相关。
(3)按计划学习的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，独立钻研、务求甚解的习惯，查阅工具书和资料的习惯，善于请教的习惯。