二、价值判断题：(每题4分，共12分)
1、情绪多种多样，因此情绪无法调控。
判断：()
理由：
2、知耻自尊的重要表现。
判断：()
理由：
3、所有的情趣都有利于青少年健康发展。
判断：()
理由：
二、简答题
【身临其境】
1、在下列情境中，你会怎么办(各1分，共4分)
(1)同桌小英敏感多疑，常拒人千里之外，陷入极度孤独苦闷之中。
(2)校运会，我班同学正在参加1500米比赛。
(3)老师冤枉我，并在班级当面批评我。
(4)我很努力，但期中考试各科成绩都很不理想。
【感悟青春】
2、小鹏自进入初中后，渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉;开始不好意思和女生说话;老喜欢和家长、老师“抬杠”;经常控制不住自己的情绪而发火、和别人吵架;自从迷上网络游戏后，经常逃学，欺负小学生。父母和老师多次教育他，但他仍不思悔改。
(1)画线部分小鹏的表现是否正常?为什么?(2分)
(2)针对小鹏容易“发火、和别人吵架”的问题，请你帮他想出有效的办法加以克服。(至少2条2分)
(3)结合材料，谈谈作为一个初中生应怎样让自己健康成长。(4分)
三、材料分析(12分)
1、请分析下图小军和小刚同时受到老师的批评后说的话，并探究下面的问题：(6分)
(1)谁的态度是正确的?会产生什么后果?(2分)
(2)我们为什么要尊敬老师?(2分)
(3)谈谈我们平时应该怎样对待老师?(2分)
2、我校开展了一次感恩父母的活动，希望同学们亲手制作感恩卡，并写上诚挚的祝福，送给父母，请你也加入此活动中，回答下列问题：(各2分，共6分)
(1)我们为什么要感恩父母?
(2)我们该怎样来报答父母的养育之恩?
(3)在家中与父母发生冲突时，作为子女该怎么做?