南京大屠杀练习题及答案

2018-11-03试题

  一、下列加粗字注音有误的一项是 ( )

  a.褴褛lán 1ǚ 寻觅mì 悚然shǒng

  b.尸骸hái 蹂躏róu lìn 燕子矶jī

  c.徘徊pái huái 撰写zhuàn 蹒跚pán shān

  d.狰狞zhēng níng 绑缚fù 熙熙攘攘xī

  二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里

  1.残绝人寰( ) 2.步覆蹒跚( )

  3.凶神恶熬( ) 4.逝者如失( )

  5.大肆喧传( ) 6.惨不忍赌( )

  7.面目狰宁( ) 8.振惊世界( )

  三、解释下列词语中加粗的字

  毛骨悚然:_______________________________________________________________

  令人发指:_______________________________________________________________

  逝者如斯:_______________________________________________________________

  凶神恶煞:_______________________________________________________________

  惨绝人寰:_______________________________________________________________

  四、选择正确的词语填写空

  1.侥 绕 扰 娆

  ( )远 打( ) 妖( ) ( )幸

  2.躁 噪 嗓 燥

  ( )音 干( ) 急( ) 鼓( )

  3.惑 感 撼 憾

  ( )想 摇( ) 遗( ) 蛊( )

  4.骸 赅 骇 核 垓

  ( )骨 ( )下 惊 ( ) 言简意( ) 枣( )

  五、下列各项的词语中多音字相同的是 ( )

  a.载 三年五载 装载 记载 登载 刊载

  b.发 令人发指 间不容发 头发 发生

  c.解 押解 解放 解释 解体

  d.露 露水 揭露 吐露 暴露

  六、认真阅读下面文段,回答问题

  半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章,我又感到欣慰──今日之中国,已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人,我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面,绝不允许历史史剧重演!

  1.上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情?

  答:_______________________________________________________________

  2.文段中两个破折号的作用是:____________。

  3.第一句话中的“旧时容颜”作者没有描述,请你根据自己的想像写一段约150字的景物描写,展现日本践踏下的南京的样子。

  _________________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________

  七、拓展训练

  永远的蝴蝶

  那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

  樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。

  “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

  虽然是春天,好像已是深秋了。

  她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她离我只五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?

  然而我看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?

  妈:我打算在下个月和樱子结婚。

  1.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯穿全文,这样写有什么作用?(至少答出两点)

  答:_______________________________________________________________

  2.小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”,有什么作用?

  答:_______________________________________________________________

  3.开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,其作用是什么?

  答:_______________________________________________________________

  4.下面说法中错误的两项是 ( )

  a.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

  b.文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”

  c.“虽然是春天,好像已是秋深了”,表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉的心境。

  d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱于长得像蝴蝶一样的外貌。

  e.题目叫“永远的蝴蝶”,就是说蝴蝶是永恒的,“我”爱蝴蝶,“我”也爱樱子。

  f.小说最后交代给母亲的信的内容,增加了小说的悲剧色彩。

  参考答案

  —、a(悚然sǒng)

  二、1.残—惨 2.覆—履 3.熬—煞 4.失—斯 5.喧—宣 6.赌一睹

  7.宁—狞 8.振—震

  三、毛:毛发。悚然:害怕的样子。 令:使。发指:头发直竖起来,形容愤怒到极点的样子。 逝:流逝。 凶:凶恶。 人寰:人世。

  四、1.绕远 打扰 妖娆 侥幸 2.嗓音 干燥 急躁 鼓噪

  3.感想 摇撼 遗憾 蛊惑 4.骸骨 垓下 惊骇 言简意赅 枣核

  五、d

  六、1.这是作者对这段惨痛历史的要永远牢记的决心,表达了作者对祖国灾难的痛惜。 2.解释说明 3.写景物只要抓住日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。

  七、1.本题考查对作品构思的理解。①交代“雨”是悲剧的起因。②以“雨”为泪水和痛苦的象征。③造成笼罩全文的阴冷氛围。 2.本题考查对作品构思的欣赏。这样写,使樱子的形象更加鲜明突出,更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。 3.本题考查细节描写的作用。两个细节基本一致,但前一个细节无感情色彩,后一个看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。 4.d、e

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