【预习反馈】
一．给下列词语中加点的字注音。
褴褛（ ）（ ） 手帕（ ） 栈桥（ ） 拮据（ ）（ ）
哆嗦（ ）（ ） 挣钱（ ） 别墅（ ） 牡蛎（ ）（ ）
二．写出下列各句的描写方法。
１．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（ ）
２．他又老又脏，满脸皱纹。 （ ）
３．他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （ ）
４．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。 （ ）
三．你能根据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。
开端（ ）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）：
四．链接阅读，回答问题。
居伊?德?莫泊桑（1850—1893），19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。
莫泊桑的小说作品在选材构思方面最主要的特点是什么？
参考答案
一．Lán lǔ pà zhàn jié jū duō suo zhèng shù mǔ lì
二．心理 肖像 语言 神态
三．（1－4）盼于勒 （5－19）赞于勒 （20－47）见于勒 （48－49）躲于勒
四．擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段，以小见大地概括出生活的本质
【课堂练习】
一．填空。
本文通过菲利普夫妇 前后变化，形象地揭露与批判了 。
二．根据课文内容，下列说法有误的一项是（ ）
Ａ．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。
Ｂ．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。
Ｃ．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
Ｄ．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。
三．下列句子中没有语病的一句是（ ）
Ａ．赵本山的小品《说事儿》，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。
Ｂ．从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。
Ｃ．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
Ｄ．为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。
四．阅读课文，完成练习。
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲 a 对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲 b回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲 c 暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”
她说完 d 站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！
１．结合语言环境，给文中描写母亲动作前ａｂｃｄ处选择恰当的副词。
①就 ②突然 ③赶紧 ④马上
ａ． ｂ． ｃ． ｄ．
２．上题中这些词语能否去掉？说说你的看法。
３．在船长证实是于勒后，菲利普的神色是 ，这样的神色表明他怎样的心理状态： 。
４．母亲为什么把钱交给“我”，叫“我”去把牡蛎钱付清？你认为若瑟夫是怎样的一个孩子？
５．在你的周围有“菲利普夫妇”这样的人物吗？你是如何看待他们的。
参考答案
一．对待亲弟弟于勒的 资本主义社会里人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”
二．Ｃ 三．Ｃ 四．
１．③ ④ ② ①
２．不能，这些词语可以看出菲利普太太的自私、冷酷、惟利是图
３．脸色煞白，两眼呆直，神色张皇 惊恐而绝望的心理
４．于勒已有十年没有回来，他走时若瑟夫还小，他不可能认出 没有受到父母“金钱观”腐蚀的一个善良、纯真的孩子
５．略
【课后测评】
一．语序变动后，基本意思不变的一项是（ ）
Ａ．人不犯我，我不犯人――我不犯人，人不犯我。
Ｂ．当局者迷，旁观者清――旁观者清，当局者迷。
Ｃ．屡战屡败――屡败屡战。
Ｄ．我为人人，人人为我――人人为我，我为人人。
二．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
Ａ．在班委改选中，王华德高望重，当选为班长。
Ｂ．初三年级法律知识竞赛正虚张声势地进行着。
Ｃ．今天是班主任的家访日，一早，我就叫妈妈买好水果，准备迎接老师莅临我家。
Ｄ．他们的口语表达能力确实高一筹，我们输得心服口服。
三．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，仿写一个语段。
友谊其实很随便，但有的人却以为很难寻觅。