小学五年级语文教案——五年级语文插班考试试卷
一、看拼音写词语4%
在下列括号里填上适当 的“sh ”字
( )子 ( )导 ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )写 ( )赢
二、字词 25%
1、按查字典要求填空8%
“举”字用音序查字法查大写字母( ),再查音节( ),用部首查字法查( )部,再查( )画;用数笔画查字法查( )画,它的解释有⑴动作行为;⑵提出;⑶推选;⑷全。“举世瞩目”的“举”应取第( )种;“举不胜举”的“举”应取第( )种;“举止文明”的“举”应取第( )种解释。
2、在括号里填字组成恰当的词语3%
春意( )然 ( )然无存 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 3、把下列句子中的错别字圈出来,把正确的字依次写在括号内。4% ⑴ 全国形式一派大好,气向一新。( )
⑵ 只有克苦学习,才能取得好成积。( )
⑶ 在主题班会上,同学们展开急烈的辨论。( )
⑷ 这篇课文在同学们的头脑中留下了生刻的影象。( )
4、选择正确的词填在括号里7%
印象 影响 形象 反映 反应
① 我们向班主任( )了同学们的意见和建议。
② 有些人吃了某种药物或打了某种针会有不良的( ) ,所以最好 能在医生的指导下服药、打针。
③ 他在上课时随便说话,( )同学们的学习,所以,大家对他的 ( )不怎么好。
珍惜 珍贵 珍藏
① 时光老人节给我们的礼貌非常( ),我们应该好好( )。
② 这本书是老师送给我的,我把它( )在我的宝箱里。
三、句子24%
1、写出下面句子各用了什么修辞手法。4%
① 旅客的衣服扣子掉了,他们给缝;旅客要寄信,他们代投;旅客病了要服药,他们代煎……他们耐心周到,从不嫌麻烦。( )
② 奶奶真节俭,一分钱也要分成两次用。( )
③ 实现社会主义现代化所需要的大量的科技人才从哪里来?来自敢于攀 登科学技术的高峰的年轻一代。( )
④ 一块石头顺着山势又蹦又跳地来到小溪里。( )
2、按要求改写句子6%
缩句:鲜艳的车旗在天安门广场上空迎风飘扬。
_________________________________________________
扩句:阳光照着小草。
_________________________________________________
寒风吹到脸上,真疼。
改成比喻句:______________________________________________
在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。
改为反问句:______________________________________________
烈火整个儿包住了他。
改为“把”字句:____________________________________________
改为“被”字句: ___________________________________________
3、改病句8%
① 我样要努力改正不好的缺点。
② 在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。
③ 郑老师获得市先进教育工作者。
⑤ 我们阅读课外书籍,可增长知识和写作水平。
4、关联词语填空。6%
李刚爱好体育,每天早晨,( )跑步,( )做操,( )是在寒冷的冬天,他( )从不间断,就是( )这样,( )他的身体很结实。
四、课文理解记忆13%( 按课文填空)
所以你们要像花生,它虽然( ),可是( ),不是( )而( )的东西。那么,人要做( )的人,不要做( )而( )的人了。这句话借( )来比喻( ),从正反两方面说明( )的道理,赞扬了( ),批评了( )。
万分紧急的关头,董存瑞( ),站在桥底,左手( )起炸药包,( )桥底,右手( )导火索。……火光照亮了他那( )一般的脸。1秒钟,2秒钟……他像( )一样( )着,两眼放射着( )的光芒。
3、《山行》的作者是( )朝的( ),诗中描写了( )、( )、( )、( )四种景物,作者借景抒情,抒发了( )的感情。
五、读短文,按要求答题17%
失宠的梅花
一树梅花很委屈,认为上天太不公平,让自己在寒冷的萧条的冬天开放。
“春天多好呀,温暖而又繁荣。我若能开在放在春天,一定会有更多的人赏识我。”冬天里,梅花对春天充满了向往,乞求花仙子让它在春天中怒放。
终于,春天到了,各种鲜艳的花潮水般涌来:有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚责烂漫,让人留恋忘返。
梅花呢,在这花的世界里黯然失色,几乎无人问津。
梅花找失望极了,又找到了花仙子。花仙子意味深长地说:“梅花呀,以前人们之所以赞赏你,并不是因为你相貌出众,而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的品质。”
梅花听了,羞愧地低下了头。
1、根据短文内容,按要求从文中找出词语写在横线上。8%
“繁荣”的反义词:____ “赞赏”的近义词:____
与“绚丽烂漫”相对的词:____
与“留恋忘返”相对的词:____
文中写梅花心情的词有:____、____、____、____
2、用“ ”划出梅花失宠的句子。1%
3、填空3%
划横线的句子在文中起____的作用,第三自然段是按____的顺序写的,请用一句话概括这段话的段意____________
4、用“‖”给短文分成三段,并写出段意3%
5、选择题。将正确答案的序号填入括号里。2%
这则寓言告诉我们的道理是( )
① 人们赞美冬天的梅花,而不赞美春天的梅花。
② 人们瞧不起春天的梅花,使梅花失宠了。
③ 人们赞美的是人的高尚品质,并非出众的相貌。
④ 人们喜欢绚丽烂漫的春花,不喜欢春天的梅花。
六、作文
一件使人____的事
小学语文五年级试题——五年级语文期末模拟考试试卷
一、看拼音写词语。(12%)
biān cè chōu chù tuǒ tiē wū yè ān rán wú yàn?
yào shi zhèn hàn ?é bì fèn? xì kuài zhì rén kǒu
二、给加点的字选择正确的读音。(2%)
押解(jiě jiè)翁媪(ǎo wēn) 宽恕(shù sù) 白炽灯(zhì chì)
三、细心改错。(6%)
1、给下列词语找出错别字。(2%)
凶相必露( ) 谈笑风声( ) 迫不急待( ) 挺而走险( )
2、划出下列句子中的错别字,把正确的写在括号里。(4%)
(1)、小明肯切地对老师说:“在让我试一次吧。” ( )( )
(2)、我们每一个小学生都应该做到尊敬老师,尊守学校的各项纪律。( )( )
(3)、目赌了刚才感人的一暮,我不由得发出感慨:我们的市民素质确实在不断地提高。 ( )( )
(4)琳琳是个十分克苦的孩子,特别喜欢专研难题。 ( )( )
四、句子练习。(10%)
1、例:小溪里的水清得很,清得可以看见溪底的沙石。
这座山可真高, 。
2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)
3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)
4、例(1)天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起来。
5、改病句:下雨前,我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。
五、积累填空。(9%)
1、每次走进考场,我的心情都……请你用两成语来形容:( )、 ( )
2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事,请你也写出几个这样的成语( )、( )、( )。
3、小音学习总是“三天打鱼,两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说:( )。(用上有教育意义的成语典故或谚语)
4、寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是____________________ 。(填一句歇后语)
5、在中国的姓氏中,有许多复姓。请在下面的横线上写几个,越多越好。
六、根据课文内容填空(20%)
1、祖国( )了绿色的大门,给孩子一片( )去吧,去呼吸山水间( ),去吧,去打开( )。(2%)
2、也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的( );也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往( )、( );也许奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往( )。(2%)
3、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象( ) 、( )等。(1%)
4、社会和大自然是一本书,一本无字书,所以说,“行万里路,( )。”本学期我们欣赏了( )的黄果树瀑布,游览了( )的莫高窟,发现了( )的变色龙。(2%)
5、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________,作者是_____________。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、__________、__________、________……它是中国四大古典小说之一,其它三部是_____________、_____________、___________。(4%)
6、在第28届奥运会上,中国运动员取得了前所未有的成绩,请用三个成语形容你的心情: 、 、 ,第29届奥运会将在中国北京召开,请你为北京奥运会设计一条宣传用语:(不超过20个字:
)(2.5%)
7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗,诗中表达___________________________________________。诗中最能表达这种情感的诗句是__________________________,______________________________。这是一首家喻户晓的送别诗,请再写出一句送别诗中的名句______________________,__________________________。(3.5%)
8、本学期,你认真读过一些课文,文中的人物、事情或景物有的让你感动,有的使你增长见识,受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话,表达你的体会。(3%)
(1)《艾滋病小斗士》__________________________________________________
(2)《厄运打不垮的信念》_____________________________________________
(3)《 》_______________________________________________
七、关注生活,活用语文。(4分)
1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约,激励全体员工努力创建良好的公司形象,请写出空余的三个字:秩序安定突出一个“静”字;环境整洁突出一个“( )”字;文明礼貌突出一个“( )”字;力争上游突出一个“( )”字。
2、校园里几处花圃,被同学们地踩出了许多“小道”,请你设计一条公益用语,巧妙地劝说那些破坏绿化的同学: 。
八、阅读短文,完成练习。(12%)
1、读短文,从文中找出下列词语的近义词。(2%)
犹豫( ) 恰巧( ) 自由( )
2、联系上下文解释词语。(2%)
(1)撕心裂肺――
(2)匪夷所思――
3、认真读一读第二自然段,想一想:“我”是怎样想教授表达自己的想法的?请你替作者写一段话,注意加好标点。(2%)
我对教授说
4、读第5自然段,你从描写教授的语言和神态的内容中体会到了什么?(至少两点)(2%)
5、回答问题。(4%)
(1)为什么作者把她经历的这场考试说成是特殊的考试?
(2)读了这篇短文,你有怎样的感想?
九、作文(25%)
要求:冬天的雪,晶莹纯洁,给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花,在天空中或在大地上,你会有什么样的经历?请你展开丰富的想象,写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。五年级试卷:小学五年级语文期中水平测试试卷
一、根据拼音填汉字,再组词。(7分)
chí 疾驰 mào 礼貌
( )——( ) ( )——( )
sǒng ( ) xiàn ( )
( )——( ) ( )——( )
二、给下面的字找个字形相近或读音相同的字,并组词。(9分)
泻 ( ) 涌 ( ) 腮 ( )
截 ( ) 燃 ( ) 阻 ( )
缘 ( ) 检 ( ) 拄 ( )
三、说说同一个字在每组句子里的意思有什么不同。(6分)
明 老师的讲解大家都听明白了。( )
黎明,第一小队队员已经登上了山顶。( )
俗话说,明枪易躲,暗箭难防。( )
身 他急忙转过身去。( )
少先队员要遵守纪律,要以身作则。( )
解放军叔叔奋不顾身,抢救落水儿童。( )
四、按要求填空。(9分)
1、《望天门山》的作者( )是( )朝人,诗句赞美了( )。
2、《题西林壁》的前两句诗是: , 。后两句的意思是 。从这首诗中你受到的启示是
五、扩句。(6分)
1、老乡接待客人。
2、脸上露出笑容。
3、怀里抱着孩子。
六、指出下列句子的修辞手法。(6分)
1、老师是园丁,我们是花朵。( )
2、田野里,小虫在演奏;果园里,小鸟在歌唱。( )
3、他在巴掌大的一点地方搞科研,真不容易。( )
七、阅读短文,按要求做题。(17分)
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗,已经长大成树。它们手拉手,肩并肩,挺威风地站在田野上,组成一道防风林,日夜为庄稼站岗放哨,微风吹过,树叶沙沙响,像对庄稼说:“你们快快长吧,我们保证做你们忠诚的卫士!”
有一天,狂风呼叫着跑过来 要吹过田野 去毁坏庄稼 防风林挽(wǎn)起手臂 用身体挡住狂风 狂风发怒了 凶狠地说 快闪开 要不我就把你们连根拔掉 说着,它带着黄沙和石子,向防风林猛扑过来。防风林团结一心,打败了狂风一次次进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了,但整个防风林仍然生气勃勃。
狂风不甘失败,叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来,想把泥土冲走,让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手,防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地,伸向四面八方,像钢筋一样,把泥土锁住。任凭暴雨多厉害,也没法把泥土冲走。
后来,暴雨又去请旱魔王帮忙,想把庄稼渴死。可它没想到,每一棵树都像一部抽水机。树木用根去吸收地下水,再通过树叶蒸发出来,空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了,你看,庄稼不是已经成熟了吗?微风中,饱满的麦穗正摇晃着脑袋,激动地说:“感谢你们,勇敢的卫士!”
1、写出下列词语的近义词。
毁坏——( ) 凶狠——( )
2、写出下列词语的反义词。
失败——( ) 成熟——( )
3、给第二自然段没加标点的地方加上标点符号。
4、用“ ”在原文中画一个比喻句。用“——”画出一个反问句,并改写成陈述句。
5、用( )在原文上括出前后照应的句子。
6、短文写了防风林与 、 、 展开斗争。
7、读了短文后,你明白了什么道理?
八、习作。(30分)
认真读上面的短文《勇敢的卫士》,写一篇读后感,要求写出自己的真实感想。