三、阅读《刻舟求剑》,完成17-20题。(共12分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
16.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》,编者是_______________。(2分)
17.解释下列词语。(4分)
①涉( ) ②是( )
③ 遽( ) ④求( )
18.翻译句子。(4分)
①是吾剑之所从坠。
译文:_________________________ ___ _________
②求剑若此,不亦惑乎?
译文:_____________________________ ________
19.这则寓言故事包含了什么道理?(2分)
四、作文(共50分)
20、 不知不觉中,新学期一周多时间过去了。我想,这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。
题目:上了中学以后
要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。
(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。
参考答案
一、积累运用(27分)
(一)积累(11分)
1、 裨 诠 嶙峋 锱铢 chōng jǐng xiàn lì chóu chú
2、(1)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销,铜雀春深锁二乔。
(3)潮平两岸阔,海日生残夜。(4)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
3、C 4、C
5、(4分)修改一:在运动不足后加的问题; 修改二:把收到改为达到或实现。
6.不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分,每空1分。
二、阅读理解(29分)
(一)
7、不设标准答案,意对即可。参考: 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
8、不设标准答案,意对即可。参考:
① 我被一幅儿童画的题字打动。
② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
9、不设标准答案,意对即可。参考:我 误认为猫看着鱼是想吃鱼,表现出自己对儿童画的理解太成人化,我为此感到惭愧。
10、不设标准答案,意对即可。参考:一切关心孩子成长的人们,要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子,人们不能让他们的希望搁浅。
(二)
11.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分,意对即可)
12.幸福:她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业,而今能在心爱的学校上半天课感动留泪;疼痛:病魔在无情地折磨着她,对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的;留恋:她留恋课堂,留恋学校,留恋知识海洋,留恋生命,留恋充满关爱的人世间,但年纪轻轻却患上了不治之症。(3分,意对即可)
13.运用比喻的手法,表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望,希望化做一盏灯,照亮人间,报答人们给她的关爱。(4分,意对即可)
14.即使面临病魔夺取生命的危险,即使生命走到尽头,也绝不轻言放弃,我们要学习她的执着和坚毅。(4分,意对即可)
15.例如:说的话:有称呼,语言得体,条理通顺即可。做的事: 发动更多的人为她捐钱捐物,亲临病房为她服务,排忧解难;讲解书本知识,帮她补习功课,给她讲名人故事,鼓励她战胜病魔。等等。(4分,意对即可)
三、共12分。
16、吕氏春秋 吕不韦
17、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求
18、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。
②像这样找剑,岂不是太荒唐了吗?
19、世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。
20、略