会飞的教室读后感

2020-04-20实用文

  在赏读完一本名著以后,相信大家一定领会了不少东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的会飞的教室读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

会飞的教室读后感1

  寒假里我读了《会飞的教室》,它是著名作家艾利克.卡斯特纳写的,1899生于德国,少年时家里很穷,不能上学,只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分,他的这种精神我们去学习。

  刚一看到《会飞的教室》,我在想教室怎么会飞起来呢?我很好奇!我看完书之后才知道,教师会飞,这不是真的,是小主人公们的想想罢了。写了多愁善感的姚尼,有多才多艺的戴马亭,有处事冷静,不发脾气的塞罢修,有非常胆小的邬理,有高大威猛而又好斗的马提斯。这些都很像我们学校里发生的几乎差不多,所以我读起来,特别好读,很快我就读完了。

  读完这本书,我感受到在我们的学习生活中,学生之间,师生之间,老师和老师之间的纯洁友谊,让我深深的感动着,表达了作者对人间真情的渴望和赞美。

会飞的教室读后感2

  《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,大胃王马提斯,胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

  圣诞节前的平安夜,《会飞的教室》正式开演了,每个孩子都很认真地演出,塞巴修扮演的老师摸着胡子,对同学们讲着火山知识,背景是戴马亭精心绘制的火山,红彤彤一片,喷吐着滚滚的泥浆,栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔,姚尼扮演的幽灵长者投入地背诵着诗歌,许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落,唱着优美的“平安夜之歌”,演出在这悠扬的歌声中结束了。由于大家团结一心,都想为这个团队出一份力,尽心尽力演好自我的主角,演出获得了成功。

  在这本书里,我学到了可贵的合作精神,做任何事都要大家共同努力,要识大体,顾大局,为群众而奋斗,不能因为一些小事而斤斤计较;我也学到了坚强,戴马亭家里贫穷,但他不屈服,成绩优良,在生活中我也不能向困难屈服;我还学到了关爱之心,老师伸出援助之手帮忙学生,学生帮忙老师与故人重逢,齐心协力救出同学,治好同学的心病,以后我也不能自私自利,要大方一点,关爱别人。

  一群天真而又懂事的孩子形象时时展此刻我的眼前,一个个给我启迪的故事时时让我感动,这就是《会飞的教室》带给我的收获!

会飞的教室读后感3

  《会飞的教室》这本书总算被我啃完了,好辛苦!不过,我也明白了许多道理。不必说才华横溢的戴马亭和姚尼,也不必说胆小怕事的邬理,单说率直的马提斯,他颇有些野,总是一说二骂三打,动不动就要打架,结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他有多么魁梧的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。我总觉得我们在生活中对于朋友甚至少了一份亲情,少了一份哥们友情。

  我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,经常毫无顾忌的到华丹家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐。华丹和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园的时候,我和华丹经常一起聊天,但是我们开始装上一扇木门。记得,我上小学三、四年级的时候经常到朋友家中去玩耍,结果一玩就是大半天。有时候会坐在床边看电视;有时候会在家里大吵大闹,弄得到处鸡犬不宁;有时候在沙发上玩一些小玩具。

  我们的`社会很自然地少了一份爱,一份及其重要的爱。一份关怀,也许只需要一个简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬,一句问候、一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华。

会飞的教室读后感4

  《会飞的教室》是我最喜欢的书籍之一,它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女,他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子,留下了宝贵的文化遗产。

  《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏,全书由排演展开,通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,这些鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。

  这些人物中我最欣赏的还属全校闻名的大班长戴马亭了。他品学兼优,是老师眼里的好学生;他临危不惧,令同学们佩服,是大家的好榜样;他画技高超,心情都随着笔尖流露到画纸上……这个看似完美的少年其实也有难言之隐,他家境贫寒,圣诞节到了,家里却没有钱让他乘车回家。他为此十分悲伤,经常躲在无人的角落里默默哭泣。他的经历告诉我们人生并不是完美的,我们要勇敢乐观地面对人生的困难挫折。

  我还敬佩多愁善感的姚尼,他从小就被父母抛弃,这一直是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃,他立志要当个作家,但他十分不自信,总担心别人会嘲笑他写得不好。后来在老师的鼓励下,他把自己的作品搬上舞台,与同学们分享。

  《会飞的教室》所描述的并非现实,只是主人公的想象。但在学习上、生活中,我们可以展开想象的翅膀,挥动手中的笔,写出一篇又一篇充满童真童趣的作文,翱翔于那个属于自己的神奇世界。

会飞的教室读后感5

  《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,我已经阅读两遍了。书里的人物个性鲜明,如:胆小怕事的邬理,多愁善感的姚尼,聪明优秀的戴马亭,“大胃王”马提斯,爱发表议论的塞巴修和葛洛迪,还有充满正义感的培克老师,特别的禁烟老师。书中感人的师生之情一直贯穿始终,舍监培克老师深得学生们的爱戴,从学生对他私底下的称呼里就不难看出,学生们称他为学校里的“正义老师”,他对学生也是体贴入微,不教条不死板,不主观苛刻,用自己真挚的爱,赢得了学生们的尊敬与爱戴,学生们对他可谓爱之敬之,在解救人质的行动中,唯恐自己的行动会给老师带来麻烦,所以会隐瞒不报,学生们的最原始最朴实的爱,爱着他们的老师,当他们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时,他们更是把这件事记在了心里,最终在他们的帮助下,阔别几十载的好朋友得以重聚,在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋,成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。

  同学之间闹点别扭也是在所难免的,但是真诚最终总能战胜一切芥蒂,在职校学生的领袖艾嘉兰,最终就是被真挚的友情所感化,最终与戴马亭化敌为友,正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情,向学生们诠释了友情的真谛。其实在我们身边,也一样经历着我们感动的事,我们有着同样可爱的老师,有着可爱的同学,书中的一切,就发生在我们身边。

  读《会飞的教室》对我们心灵的感动远比故事更精彩,也是我明白了同学与同学之间的友谊的珍贵,偶尔些的误会是正常的,关键是要多宽容与多理解,珍惜友谊。作文

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