中考备考的发言稿

2020-06-20实用文

  中考是初中生最为重要的一场考试,下面就是小编为您收集整理的中考备考的发言稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

  中考备考的发言稿一

  又是一年春来早,又到一年备考时。

  离中考只有一百来天了,随着时间的迈进,老师和学生都难免开始出现紧张的情绪。这段时间是出效益、出成果的时期,至关重要。但少数学生,心理容易出现偏差,表现出紧张、焦虑等症状,作为班主任应当时刻了解。情况会聚起来,主要是有少数学生担心学习赶不上,信心不足,还有的学生觉得努力了,但成绩起色不大,又苦于找不到好的学习方法而烦恼,还有的父母期望值过高,使学生心里产生过多压力。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解,学生的心理负担就会越来越重,影响学生的后段学习。作为班主任深刻意识到这一变化,新情况要有新方法,新变化更要细措施、强管理,关注学生的思想,与学生多沟通,多理解学生。在这里,我向各位领导、老师谈谈我今后做班主任的一些作法。

  一、向管理要质量。重视分层分类管理,加强教师对学生的帮扶工作,重点面向优秀生,搞好心理辅导工作,确保优秀生考上重点高中。对偏科生列出补偏计划,提高重点科目的成绩,同时还要加强对中间生的管理,防止其不良情绪的滋生;对成绩稍差点的学生要格外的关怀体贴、多和他们谈心、多与家长联系。总的指导思想是“保优、促中、推偏、稳差”八字方针,面向全体,分类指导,不让一个学生掉队,确保人人成功。

  二、营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试,班会活动,学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标、制定适合自己的目标,在班内营造良性的竞争氛围。对升学指标计划,细致分解各类名额及标准,与科任教师一道,分析学生实际情况,努力完成升学任务。

  三、张驰有度,提高效率。既要善于给学生加压,又要善于调节,让学生提高利用时间的效率,杜绝低效的疲劳做法,让学生张驰有度,劳逸结合,以提高成效。营造好考前氛围,引导学生全身心地投入迎战状态。鼓励学生打破“已成定局”意识,鼓舞学生士气,“三月五月多流汗,六月中考操胜券”,充分利用好黑板报、誓师栏,营造和-谐、温馨的环境, 提高学生积极性。

  四、定期进行集体会诊。最大限度地协调每一科的作用,充分发挥各科任老师能动性,重点研究每位学生的阶段性问题,找出每位学生在各科中的问题共性,与老师们多切磋、勤商讨,认真落实指导工作。群策群力,制定好各阶段的工作措施,同时,对每次考试情况进行认真分析,召开班教集团会、学生小结会,明确目标,给优秀学生补弱科、跛科,牢牢抓住偏科生的有效培养。

  五、力求一个“早”字。对班主任工作要及早分析研究,做到:工作思考早,发现定位早,目标确定早,计划谋略早,问题解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服工作中的困难。

  六、班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略。再次,必须每天做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生交心谈心,了解情况。

  困难与希望同在,挑战和机遇并存。只要努力了,就会有希望,就会有回报!这些权且作为我的汇报和工作思路。

  谢谢大家。

  中考备考的发言稿二

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  又到了一年一度初三备战中考的时候,很荣幸和大家一起探讨2014年的中考复习备考工作。在此,就我校2014年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流,抛砖引玉,相互借鉴学习。

  一、学校领导高度重视,加强对中考复习备考工作的领导。

  面对2014年中考,学校领导高度重视,提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长,校领导班子、初三年级各班主任为副组长,初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划,指导中考复习备考工作;协调复习进度,监控学科教学动态;收集、传达中考信息;督察模拟考试等相关工作。

  二、充分发挥年级组和学科组的作用,扎实提高中考复习的成效。

  每两周召开一次班级会,每周召开一次学科会,集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合,按照学科组长统一安排,积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的'核心内容、重点知识的研究,深入挖掘教材,帮助学生构建知识框架,理解知识的来路去脉,落实考点要求。

  要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题,建立中考复习备考教师教学手册。找准2014年中考说明变化点,认真分析研究近三年的中考试题,把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向,然后针对各单元实际进行分类归纳,从中精选资源用于课堂教学,以确保教学针对性。

  三、精心组织,周密安排,打好复习备考攻艰战。

  1、第一轮复习:基础补差阶段

  计划时间安排为2014年3月23日至4月22日(共4周)。各学科要在2014年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是:以《新课程标准》及《中考说明》为依据,“梳理知识,构建框架,落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握,对基础知识查漏补缺。

  2、第二轮复习:基础过关阶段

  计划时间安排为2014年4月22日至5月22日(共4周)。各学科结合学生的实际情况,对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导,并通过模拟考试进行基础过关,提升学生的能力。

  3、第三轮复习:综合提高阶段

  时间安排为2014年5月22日至6月18日(共4周)各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解,结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。

  四、加强复习备考工作的过程管理,认真研究中考复习中的问题及对策。

  1、要求每位教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握学习本学科的障碍所在,以及对本学科教学的合理化建议,以促教师调整改进教学,提高教学的针对性和有效性。同时着力培养学生的兴趣,激发学生积极学习的动力,养成自主学习的习惯。

  2、要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划,以及每天的的学习计划,引导并检查学生做到学习任务天天清。各学科要求学生建立纠错本,对纠错情况要定期检查,注重总结归类,通过学生的错题找出学生的知识漏洞、技能缺陷,并强化弥补;注意引导、培养学生规范答题的习惯。

  3、上学期末,我校就为每位教师购置了3套复习资料,每位教师根据复习情况,分布实施资料的强化,采取先练后讲,当堂完成,再由学生纠错的方式进行堂堂练;再根据县教研室每月一次的模拟考试,依据检测情况,每月会组织一次成绩及教学分析,各班必须拿出这一阶段的教学情况分析,并为下一阶段提出改进建议。

  4、加强获取中考信息的渠道,加强交流。()与联片学校搞好交流,组织好联片模拟考试和成绩分析。

  四、其他方面

  1、物理、化学、生物学科教师与实验员从2014年4月下旬开始加强对中考实验操作考试的训练。

  2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。

  3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作,确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。

  4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外,要求各班及时做好每次测试的评比和奖励,营造相互竞争的氛围。

  总之,我们将以2014年中考复习备考为教学工作核心,科学管理,从严要求,力争2014年中考取得好成绩,力争为普高和职高输送更多更优质的生源。

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