实验小学教学的工作计划

2020-06-22实用文

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,进一步规范学校教学常规管理,建立起教学即研究的理念,加强教研活动和校本培训力度,探索“有效教学”和“有效教研”的规律,大面积提高教学质量。

二、工作思路

  1、以课程改革为中心,全面推进素质教育,提升教育教学质量。

  2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。

  3、加强校本教研,促进创作型、发展型师资队伍建设。

  4、建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量。

  5、强化教学常规管理,完善教师评价体系,提升教师业务水平,促进教师专业化发展。

三、主要工作及具体措施

  (一)注重实效,抓好教学常规管理。

  1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程,因此,学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程,不得任意调课,严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

  2、加大教学常规管理力度,向管理要质量。开学初,对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业,精心辅导、精心检测。加强过程管理,采取集中检查与抽查相结合,定期检查与不定期抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,发现问题及时解决。

  备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课,倡导电子备课。要充分利用集体备课资料、备课智慧,要在借鉴的基础上有所创造,以提高学科教学质量。教师要研究课程标准,认真钻研教材,明确教学目标,把握教学重点,恰当处理教材,设计教案层次清楚,重视学法指导,适当运用现代化教学手段,提高教学效益。

  精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上,构建智慧课堂,精心预设与动态生成。本学期,“上好课”是校本教研的重点,教导处将把此项工作作为重中之重来抓。要求教师教学设计力求多样化,课堂语言要充满智慧,鼓励学生大胆质疑,宽容与善待每一位学生,凸显探究,走进生活,开发、放飞学生的想象力,追求有效教学,张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记,认真设计有层次的作业,及时进行反馈,巩固教学成果。

  本学期教导处将安排行政人员在9月份听完所有新进教师的课。教研组内继续开展人人一堂优质课的展示活动,35周岁以下青年教师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中,教研组长要通知到教研组内所有教师,提早调整授课时间,力争教研组100%参与教研组活动,以杜绝听课节次不够,抄袭听课笔记的情况发生。

  3、面向全体,抓好学生的素质教育。

  ①继续办好手抄报。一、二年级学生办“诗配画”,每生每学期办4期(16开版)。三至六年级办手抄报,每生每学期办4期(8开版),报头要注明学校、班级、姓名、办报期数、日期、星期,每期最好要有一篇自己的文章。

  ②课内外写作及摘抄。

  各年级课内写作篇数按教材要求,要求课内完成。教师批改评语多鼓励性评价和指导性评价。

  课外写作,鼓励学生多写观察日记、调查日记,给课文补白、续写课文,结合课文写自己的读后感等。形式上除了每人一本课外写作外,还可以一组同学轮流写一本……

  学生的读书笔记,要让每个学生平时注意积累,多读书,认真做好笔记,从小养成读书的好习惯。

  ③继续开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候,让他们感觉最具智慧和价值的经典,让他们接受传统文化的熏陶,这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。”学校将按照不同年级学生的兴趣爱好,接受能力,开展丰富多彩的活动,并将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化,以此加强学生的知识积累,拓宽学生的知识面。

  ④做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段,在竞赛中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛,加强指导、精心组织,力争取得更好的成绩,二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划,组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及竞赛工作,加强平时训练,力争成绩有更大突破。

  4、进一步做好学籍管理,根据上级要求建立健全电子档案。学期初,教导处将对各项档案,严格按照要求进行归类清理,进一步健全档案,做到内容齐全、有序可查。

  (二)加强教研活动,提高课堂效率。

  1、加强年级组和教研组管理。教研活动重在平常开展,营造浓厚的教研气氛。做好校本培训,加强集体备课,要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。

  2、开展好学科教研活动。本学期学校开展主题教研活动:语文学科低段以口语交际教学为主、高段以阅读教学为主;数学学科以“数与代表”基本运算教学为主;英语学科以口语交际教学为主;其他学科以学生动手实践操作能力培养为主。教研组长要认真组织,做好出勤登记记载,对教研内容进行详细记录工作。教导处负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表,开学初下发到各教研组,严格按照计划表执行。

  3、健全听课制度。一般教师、年级(学科)组长、教导主任每学期听课分别不少于15节、20节、30节。要认真记好听课笔记,课后及时与授课老师交流,相互取长补短、共同促进,严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。

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