中英文自我介绍的(2)

2020-06-23实用文

篇三：小孩子英文自我介绍,演讲

　　大家好，我叫XXX，来自于XX，非常高兴认识大家！我喜欢运动和挑战,像儿童的攀岩、探险等。上星期妈妈带我玩探险,它一共有四层，每层越走越难，其中第四层，高空中只有一根绳子吊着一个轮胎通过。很多叔叔只进行到第三层,就因为太害怕而放弃了，而我却越战越勇，我历经一个下午,一次又一次,最后终于全部挑战成功，我是当天唯一一个挑战全关的人。大家都觉得我勇敢而又不放弃。妈妈说我是一头有勇有谋的小狮子！所以请大家一定要记住我这头无所畏惧的小狮子啊！谢谢大家。

　　Hello,My name is XXX, I come from XX, and glad to meet you! I like sports and challenge, like children's Rock climbing、CS. Last week, my mother took me to play adventure，which has four layers, the higher the more difficult, the fourth layer only has one tire which hanging on a rope, many uncles afraid and give up when they just reached the third floor, but I'm getting stronger and stronger, after an afternoon, again and again, finally, I succeed, I was the only one who complete all

　　challenges. Everyone thought I was brave and never give up, Mom said I was a brave and clever young lion! so please remember me! a brave young lion! thank you!

　　大家好，我叫XXX，来自于XX，非常高兴认识大家！我喜欢户外运动和挑战。像儿童娱乐的攀岩,CS游戏.我喜欢大黑牛李晨，但是我想却不想做一只小黑牛，我想做一头小狮子！我觉得狮子不仅有力量而且有智慧。请大家记住我这只小狮子吧！

　　Hello, My name is XXX, I come from XXX, and glad to meet you! I like outdoor sports, like children's Rock climbing、CS.I like big black bull "Li Chen" in running man, but I don't want to be a small bull, I want be a young lion! because the lion was brave and clever, so please remember me! a brave young lion! thank you!

篇四：儿童英语演讲自我介绍

　　儿童英语演讲自我介绍

　　Ladies and gentlemen:

篇五：新经典自我介绍演讲稿

　　新经典自我介绍演讲稿

　　在很多的陌生场合，都需要做自我介绍，且如何能准备一番经典自我介绍则是万事成功的开始。以下是一篇经典自我介绍演讲稿，仅供阅览：

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

　　在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字，我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊.

　　我叫===，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我===，我会倍感亲切，我演讲的题目是《美丽的校园——我的家》在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果得到大家的认同，不胜荣幸。

　　春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和-谐的校园，感恩不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题:“清华大学的校训是‘自强不息、厚德载物’，那么我院的校训是什么?”知道的请举手!好的，由我来告诉大家“建物格新，筑业为范”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址查阅。其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校，试问上大学的目的是什么?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们应该养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用到学习上。在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30万册以及超过1000种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧!阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典《大学》里面的“修身、齐家、治国、平天下，”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么问一下谁知道前四目?是的，由我来告诉大家，前四目是“格物、致知、诚意、正心，”其实在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是《论格物、致知》齐家、治国、平天下是修身的外化，“修身”是一个过渡，其“修身”的资本就是“格物、致知、诚意、正心”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密，就是图书馆里面还提供免费的开水呢!

　　再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们《太阳能光发电应用原理”的崔旭阳老师说吧!他的专业是“锅炉气流能量的研究，”与我们的专业风马牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的问题，在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说：“同学们，回去我会给你们查的”起码他教会了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅导员柳老师来说吧!“想为学生所想、做为学生所做”是我见过的又一位优秀辅导员，

　　就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅代表自己向柳老师说一声：谢谢了!

　　再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时骄傲的地方吧!其实把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训练场跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂，从早上七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游泳馆(对了关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神)、电影院(我保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室)。这些你们或许都不知道在哪里，但是我可以很负责任的说;有，只是你没有去开发利用而已。

　　学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的明天会更好。让我们用“墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流”的大气行立于校园之内，待毕业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到“筑业为范”的誓言。

　　最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹夫有责，学院兴衰，学子也有责，不仅现在又责毕业之后更是有责，因为你走出了校门代表的是一个学校。现在我认为学校缺少一点“文化”，所谓“文化”这，闻而化之。企业有“文化”才可以发展壮大，学校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的领导甚思之。再声明一下，以上观点个人所述，如能得到大家认同，不胜荣幸。如有异议者，咱们私下讨论。谢谢大家能够破费您的宝贵的时间来听我这一堆废话，我感恩不荆。篇六：儿童英语演讲_自我介绍

　　儿童英语演讲:自我介绍

　　Ladies and gentlemen:

　　I'm happy to be here.

　　I'd like to introduce myself.

　　My name is Pat.

　　Everyone calls me Pat.

　　You can call me Pat.

　　I'm from Taiwan.

　　I was born in Taiwan.

　　I grew up in Taiwan.

　　Right now,I'm a student.

　　I'm eager to learn.