幼儿园大班下学期教学计划

2020-06-25实用文

  幼儿园大班下学期是小孩子在幼儿园的最后一个学期,希望能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,下面给大家整理了幼儿园大班下学期教学计划,一起来看看吧!

  幼儿园大班下学期教学计划1

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

  一、班级情况分析

  经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、语言领域:

  1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

  3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。

  4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

  三、数学领域:

  1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

  5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  四、社会领域:

  1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动

  2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

  3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。

  4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。

  5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

  6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。

  五、美术领域:

  1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

  2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

  3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

  4、能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

  六、保育工作:

  1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

  2、遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

  3、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

  4、进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

  七、常规教育工作:

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

  4、教育孩子遵守课堂纪律,举手发言,积极回答老师问题。

  八、家长工作

  1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况,并教育家长一些育儿知识。

  2、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  3、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

  幼儿园大班下学期教学计划2

  孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面:有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面:幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面:幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的`常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持。

  对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。

  一、学科教学工作计划:

  语言领域:

  1、倾听理解

  (1)能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  (2)对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。

  (3)能用普通话与人交流,表达自己的意思。

  2、表达交流

  (1)愿意与不熟悉的人交谈。

  (2)能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。

  (3)会用多种方式提出问题。

  3、欣赏阅读

  (1)能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

  (2)喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。

  数学领域:

  1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  3、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  4、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  5、教幼儿认识纸币和硬币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

  6、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  7、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  科学领域:

  1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系,参与保护生态环境的活动,如:植树等。

  2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。

  3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  二、每月工作安排:

  三月份

  1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。

  2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

  3、在班级内开展"各行各业"的主题活动。

  四月份

  1、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  2、设种植地、种子发芽观察点,学习种植管理"小菜地",观察植物生长状况。

  五月份

  1、庆祝"5、1"劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

  2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

  3、社区活动利用周围的大自然、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

  4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

  5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

  六月份

  1、开展"再见了幼儿园"的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

  2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。

  3、开展"大班幼儿毕业典礼"活动。

  4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

  5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战。

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