浅谈“如何激发小学生阅读兴趣,提高阅读能力”的论文

2020-06-26实用文

浅谈“如何激发小学生阅读兴趣,提高阅读能力”的论文

  阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。书籍,对于少年儿童的成长无疑是举足轻重的。针对小学阶段的儿童,如何从阅读兴趣、阅读内容和阅读方法及培养阅读习惯上下功夫进行指导,提高课外阅读能力呢?

  一、创新引导形式,激发阅读兴趣

  1、巧借课文,激活学生的阅读期待。

  2、推荐读物,激发学生的阅读兴趣

  (1)、推荐适合小学生年龄特征的读物。

  (2)、推荐适合学生个性特点的读物。

  (3)、推荐与现实生活比较贴近的读物。

  3、根据要求,规定学生的阅读内容

  (1)作文类、(2)名人名言警句类、(3)科普类、(4)寓言类、(5)文学类、

  (6)童话类、(7)益智类 ……

  4、召开读书交流会,享受阅读的成果。

  二、激发读书兴趣源,培养读书主动性。

  1、以教师的兴趣激发学生的兴趣。

  2、以读物的内容激发学生的兴趣。

  3、用听故事、讲故事的'方法激发学生的读书兴趣

  4、以续编课文,文本表演方法激发学生的读书兴趣。

  三、营造读书氛围,增加读书情趣

  1、营造学习场所的文化氛围

  2、营造良好的阅读资料氛围

  四、鼓励先进,开展活动,展示读书成果,提高阅读能力。

  1、开展识字、朗读、讲故事、背诗词比赛活动。

  2、办读书剪贴报及办黑板报。

  3、班级、校级播新闻

  4、开展师生共同读书日活动。

  5、评比摘抄本,看看谁的好词、佳句抄的多,且写的好。

  6、评比“读书心得”、“读后感”和“读书记录卡”的书写。

  五、教给学生阅读方法,养成良好的阅读习惯

  1、培养学生读书动笔的阅读习惯。

  2、培养边读边想的阅读习惯 。

  3、培养学生持之以恒的阅读习惯

  4、培养学生写读后感的习惯。

  5、培养学生学以致用的习惯。

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