教案教学设计:自我介绍(听说训练)

2020-07-03实用文

  教学目标:

  1、能在口语交际的互动中,初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯。

  2、能从几个方面有条理地向别人介绍自己。

  教学过程:

  一 、 新课导入

  三、听人介绍

  1、初听录音,整体感知

  A、提要求。

  B、放录音。

  ☆听的'要求:集中注意力听,用心记住主要内容。C、查效果。学生口头填空:

  这位同学先介绍自己叫( ),是( )学校( )年级的学生。接着说自己今年( )岁,属( ),脾气( )。最后说自己喜欢( ),爱养( )。

  2、再听录音,感受重点。

  A、提要求。

  B、放录音。☆听的要求:抓住重点听。

  C、查效果。

  三、相互介绍

  1、一问一答交际训练。2、抓特点片段训练。3、全面介绍自己。☆先自己准备(给予充分的准备时间)

  A、同学互相介绍。B、指名上台介绍,师生评议。

  四、向不同班、年级学生教师介绍自己。请几名其他班、年级的学生老师来,让学生介绍自己。

  五、归纳总结

  (让学生自己小结)

  六、作业

【教案教学设计:自我介绍(听说训练)】相关文章:

1.《听说训练》教学设计示例

2.《问路》听说训练教学设计

3.自我介绍听说训练教案参考

4.我的家(听说训练)教学设计

5.《新鲜事》听说训练教学设计

6.吹泡泡听说训练教学设计

7.小学语文《吹泡泡》 听说训练教学设计

8.《爸爸关心我》听说训练教案

上一篇:闻香识书作文下一篇:自我介绍教案