大学生暑期支教的社会实践报告

2020-07-03实用文

大学生暑期支教的社会实践报告范文

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一、项目概述

  本次实践项目为南京理工大学伯藜学社的贫困地区支教项目,支教团队共七人,分别来自设计艺术与传媒学院、自动化学院、机械学院,成员年级由本科一年级至三年级不等。此次支教总时长为26天,实际教学时间为22天。时间地点位于江苏省宿迁市泗阳县王集镇刘湾社区庄刘小学。授课人群为该小学学生及周边村落一至五年级学生,学生共计210人。

二、实践目的

  1.推动该地区教育水平的提高,对当地学生进行补充教育,开阔其眼界,帮助其树立远大理想,促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

  2.推动爱心的传播,身为伯藜学社的陶学子在受助的同时也应回馈社会播撒爱心。另外,促进社会对留守儿童和贫困地区教育现状的深入关注,力求通过社会力量改善贫困地区的教育。

  3.促进自身能力的提高,在实际授课中,逐步提高自身的语言表达能力、换位思考能力以及对孩子心理的理解力等等。

三、实践内容

  支教项目面向泗阳县刘湾村及其周边村落一到五年级的小学生,实际招收学生共210人,实践地点在刘湾村庄刘小学,内容围绕给孩子们授课开展,课程包括安全常识、心理知识、魅力语文、智慧数学、趣味英语、快乐体育、美术世界、音乐地带、素质拓展、思品健康、交流诵读课等。此外还有家访、联欢会等。 课程采用新颖的形式进行,促进孩子们的素质的提高。我们共选取了30位学生进行家访,并对当地经济、民俗进行调研。在支教的尾声,我们邀请了当地村委会领导、庄刘小学的校长及学生家长,召开了支教成果报告大会,暨庄刘小学20xx年暑期联欢会。我的角色是美术老师和音乐老师,兼二年级班主任与支教记录员。

  培养学生良好的行为习惯,提升道德素质,帮助其树立远大理想也是我们本次支教的重点内容之一。

四、实践方法与过程

  上课的时间表与该小学原有时间一致,上午7:30到校,10:50放学,下午2:30到校,5:30放学,上下午各四节课。为保证学生安全,孩子上下学必须有家长接送,且上下午各点名一次。考虑到支教时间较短,所以周一至周六上课,周日学生放假,我们进行家访。

  考虑到当地小学平时只有语文、数学、英语和思想品德课等通识课程(一二年级只有语文和数学),素质拓展与兴趣培养严重缺乏,原定的课程内容全部是美术、音乐、体育、科技、练字、演讲朗诵和班会,后来应家长要求,我们另外开设了预习课程和暑假作业的辅导课程。所有教学用品都是我们自己购买齐全后带到学校。

  在艺术、科技和体育课上,我们没有采用常规的教学方式,二年级从一开始就采用分小组上课的形式,各组桌子都拼到一起,并且设组长。课程大都采用小组讨论、团队协作的形式,重点培养动手能力、合作精神和竞争意识等,如在某节五年级的美术课上,我给定一个主题为“社会”,先引导学生全方位的理解什么是社会,之后进行无领导小组自由讨论,共同决定画什么。小组作品的大方向定了之后,再来领取纸和画笔。结束创作后,我对各小组整体的表现进行评比打分,评比项中团队协作占最大比重,其次才是创作质量。由此导入团队精神的教育,使同学们不知不觉体会到团队协作的重要性。此外,在听音乐作画的课上,孩子们边听三种不同风格的音乐边画出自己联想到的内容。在科技课上,孩子们自己动手做出火箭模型和“土电话”。体育课上,孩子们分小组进行体育活动竞速赛,等等。在这些非常规的'比较先进的教学模式中,我们很容易的能够看出这个学生群体中有其共性,也有其个性。

  每天下午放学前的最后二十分钟,是各班师生进行总结当天的时间,在每周六下午的最后一节课是班会。在这些时间里,除了常规性的总结,便是道德素质的培养以及帮助学生树立远大的人生志向与奋斗目标。二年级百分之五十的学生的理想都是做一名宇航员,理由大都是想到太空去看看,由此,孩子们的见识匮乏与好奇心展露无遗。在班会课上,我为孩子们介绍了各种他们感兴趣的职业,如军人,教师等等。然后以名人事迹为例,鼓舞孩子们从小应严格要求自己,努力学习,以此来改变自己的命运。

  另外,由于学生绝大部分属于留守儿童,父母常年不在身边,老一辈的家长很少有家庭教育的意识,因而导致孩子们的家庭教育匮乏,很多基本的行为规范缺失,有的甚至出现了性格缺陷。比如没有时间观念,上课随意下位置,吃完东西垃圾随手扔掉,更大的问题是在精神层面的问题,如不懂得感恩,做不到诚实守信。在二年级进行有关这些方面的教育比较容易,很多孩子听过之后就会遵守,然而高年级却略显困难。

  我们共进行了两次家访,每次每班选取三到五位同学的家庭。我们几位老师交流后发现留守儿童现象十分严重,很多家长一般都是一年甚至两年回一次,而且很多家长都没有上完初中。孩子大多由爷爷奶奶或者是亲戚带。有的家长有从小教育孩子的思想,或者让孩子有原则地自由发展。然而这只是极少部分,大部分家人对于孩子的教育只是让其接受学校教育,孩子出什么问题也只是让老师别手软。整个村人口中老人和小学生占绝对比重,我们在支教过程中也没见多少年轻人。老人一般是务农,时常打理田地,闲暇时打麻将。村里有一个食品厂和电子厂,这是村里为数不多的年轻人和中年人的工作场所。这里蝉比较多,孩子们不上课时会选择捉蝉补贴家用,每只活的蝉可以卖到七毛钱,一次聊天中发现一个四年级的女生一晚上捉了五十多只。

  在支教的尾声,我们进行了支教成果报告大会,暨庄刘小学20xx暑期联欢会。从节目的排练,主持人的训练,到邀请函的制作,舞台的租赁,无不倾注了我们的心血。在这次联欢会中,我负责两位主持人的训练、两位演讲同学的训练以及一位学生代表的发言的训练,还有所有的发言稿的撰写。联欢会先是村委会书记发言,并为我们颁发荣誉证书和锦旗,之后是代表们发言,节目表演。整场联欢会有序进行,没有出现任何纰漏,获得了当地领导们和家长们的一致好评。

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