的周记

2020-07-05实用文

精选的周记一则

  星期五,老师宣布了一个重大的事件,那就是下星期二要调换部分班干部。或因其对班级工作不负责,对学校活动不参与,或因其没有让老师看到进步、“希望”。整个班级在其担任的班干部与其他班干部的联合管理下,不仅没有达到其任职时的目标,还没有显出团结、上进的学习氛围。我觉得我是其中之一。

  自任班长一职以来,我已懵懵懂懂的走了近一年之久。我对自己的真实情况更加了解,我明白了我没有三头六臂,做事不能面面俱到,但因我是班长,在初始的时候,对班级工作总的还比较热心。可是我有几个致命的缺陷:不爱回答问题、不爱参加活动、总是迟到、以自我为中心。

  这些问题多源于我小学的学习环境与方方面面的,不回答问题是因为我回答的问题大多会遭到同学的嘲笑,尽管有老师圆场,我也觉得尴尬,久之便不回答了。

  不参与活动,是因为我小学体育较差。两次校运会,我的跳绳成绩:一分钟是个位数。也是因同学的讥笑,我在这方面相对变得内向起来。

  最后一个问题——以自我为中心,是在初一萌芽的。我在小升初考试中,超常发挥,全校第18名,进入了七班学习,继而出任班长,没怎么见过面的老师以我的成绩,我作业的字迹以及我上课的专注,开始了解了我。特别是英语。因为对这门课的爱好,在上课表现积极。我以为这些是我在同学前的“面子”,再加上自己在作文方面的自大,我变成了一个内心骄傲的人。但是,这种局面很快被打破:数学是我的弱项——这点在日后的考试中充分显露出来。语文——我自认为万无一失的课程,也变得动摇起来,其他课程也有人不断追上我、超越我。但我,仍然在刚开学的'“好成绩”的影响中神游。在那段时间,我对班级工作比较热心,但却忘顾了成绩。

  “成绩是一个学生的生命线”,这是很对的,在与老师的反复谈话以及家长的教诲下,我开始全力起跑,只不过已经迟了——初一下学期已过近半,许多副课由于一直没听,前面的章节知识一无所知,后面的学习也比较困难,再加上不知从何而来的“压力”,我放弃了大部分学科,坚守历史和政治,但我还没醒过来,我认为凭自己对历史的爱好,成绩不会差。政治老师叫我们必背的知识点,我以为多,就没去背。其他科目,我认为当时的自己完全没有认真学过,只是随便看一下就是了。语文,我仍自大的认为自己作文好、基础好,不用太累。

  但是,这样的学习。成绩也是不明显的,去年期末考试生物40多,政史各80多,地理69,语数英只是在100以上一点,但是班级排名第一,全校排名第87。爸爸说还有很大的进步空间,至少要考到650左右!我也这么认为,于是我下定决心,初二要努力,不论怎样,把成绩提上去。

  令我始料不及的是生物和英语老师换了,本以为英语学不好了,甚至动摇了决心,就在快厌烦新老师的时候,我认真的听了听课,发现并不会听不懂,那天晚上,我破天荒第一次仔细翻看了生物书。我发现自己反而对生物起了兴趣。

  我也感谢您的几次批评,让我认清了现实、认清了自己。如今我已不是班长,没有班级事务要处理,但我仍将严于律己,尽最大的努力改变现状。将重心移到学习上来,努力弥补过错、弥补不足。空闲的时候将看电视改为阅美文等等。

  现在,我唯一有个困惑:学习中有不懂的问题,希望老师能够包容并解答,好吗?

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