以开学为主题的广播稿篇2
播放歌曲《中国少年先锋队队歌》男:王梓卿 女:乐可可
(男)尊敬的老师们,
(女)亲爱的同学们:
(齐)大家好!
(男)伴随着这熟悉的乐曲,
(女)聆听着这动人的旋律,
(男)红领巾广播又和大家见面了。
(女)我是乐可可。
(男)我是王梓卿。
(齐)本学期第一次红领巾广播由四(3)中队为您播音!本期的主题是“新学期,新气象”。
一、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”让我们乘上时代的快车,穿越时空隧道,了解新闻动态,这里聚焦了最新最快的国内新闻。 李芝橦、秦祝邀请您走进“天下大事”。
二、校园通讯:新学期,新气象。杭晨宇、徐惟湛邀你共同关注 “校园通讯”。
三、新闻会客厅
(女)寒假期间,我校部分同学走出国门,参加了赴美国和韩国文化交流夏令营。那里多彩的生活、非凡的体验给他们留下了深刻的印象。。我们班的刘一鸣同学就是其中的一员,今天的新闻会客厅就让我们一起来听听他的韩国之行。(刘一鸣)
寒假中,我随苏鲁豫皖小记者团赴韩国采风。在韩国,我游览了冰天雪地的南怡岛,品尝了美味的人参炖鸡,还亲手学做了泡菜,不过最难忘的还是亲身参加安全体验,特有意思。
2月26日下午三点,导游带我们来到了韩国国家安全体验馆。听导游说这是亚洲最大的自然灾害体验馆,分设火灾馆、地震馆、台风馆等好几个分馆。我们进入了火灾馆,韩国讲解员先指导我们正确使用灭火器,接着便让我们用灭火器进行灭火。电子屏幕上跳出火苗,浓烟四起,我们一起大叫道:“着火啦,着火啦!”我抓起灭火器对准火苗喷了起来,真是惊险哪!
出了火灾馆,我们又来到地震馆。导游把我们分成四人一组进行体验。地震设定7级。地动山摇开始了,我飞快地关了煤气阀,我的同伴分别打开门、切电源、拔插头,然后迅速钻到桌子底下,抱着桌腿等地震过去。排在我们后面的一个小组特别搞笑,一个同学因为太胖,怎么也钻不到桌子底下。我不禁替她捏了把汗,要是真地震的话,她可要完蛋喽!最有意思的是我的好朋友贝贝,地震开始时,他紧张得什么都忘了做,一头钻到桌子底下,逃生意识够强的!
体验完地震,我们又进入台风馆。模拟十级台风差点把我吹上天,我按照讲解员的嘱咐,抱着头,死死(大学生运动会新闻稿)抓住扶手,才稳住了身体。
安全体验真有趣!这次身临其境的体验,让我学会了正确的逃生和自救的方法,韩国之旅真是不虚此行啊!
(男)多彩的生活,非凡的体验,真是令人向往啊!
四、绚丽的色彩,缤纷的生活。我是陆星谣,本期的“作文之窗”我来说说我的新学期愿望。
“怎么回事,你怎么搞的啊?为什么总是犯这么低级的错误呢?”妈妈此刻正站在我的面前,怒气冲冲的看着我,而我,正背着书包,左手拿着数学试卷,耷拉着小脑袋站在房间门口!“不是妈妈要批评你啊,宝贝儿,你这粗心的毛病真的要改改了啊!”
唉!粗心,又是粗心!妈妈啊,我真的好想改掉这个毛病啊! 记得有一次数学考试,我一路做得特别顺手,附加题也很快做完了,不禁飘飘然了,心想:这么简单的试卷,怎么地也得一百分哪!于是,就没有好好检查。下午,试卷批好后,老师开始报分数,我坐在座位上,心里美滋滋的,不禁浮现出那激动人心的一刻……“陆星瑶98分……”
咦!什么?什么?老师,您不会报错了吧?我的心不禁坠入谷底,小脸涨得通红。我走上讲台,颤巍巍地拿到试卷一看,禁不住目瞪口呆,竟然第一条就错了: 75度的角加多少度等于平角?我竟把平角看成了直角。啊,老天爷啊,我怎么才能不粗心啊!
也罢,说到这儿,再讲件事听听,真是让人啼笑皆非。记得爸爸有次出差,有天傍晚打电话回来。妈妈出去买菜了,他叫我告诉妈妈明天晚上十点到镇江火车站接下他,他有好多行李要拿。我拿着电话听着,一边“嗯”、“嗯”,一边吃着可口的冰激凌,啊,好甜哪!结果妈妈回来了,我就说:“妈妈,爸爸叫你明天上午十点到镇江火车站接他,一定要准时,他有好多行李!”“好的,真乖!”妈妈亲了我一下。可是,第二天,可怜的一幕又发生了,依然是我站在妈妈的对面,耷拉着小脑袋……
粗心,可恶的“粗心”,在新的学期里,我一定要攻克它,不让它再影响我的学习和生活,一定!
五、学习方法讲坛:(男)老师常说同学们的作文内容不具体。不知道怎样才能把内容写具体, 这的确是很多同学都感到非常头疼的事。今天的“学习方法讲坛”,束品慧同学给大家说说怎样将内容写具体。
写具体,强调的是要“言之有物”,就是说话要有实实在在的内容,不空洞。这样,写出的内容才会给人留下鲜明而深刻的印象。那么,怎样才能把内容写具体呢?我想有以下几点要特别引起大家的注意:
第一,安排好段落的条理。
“写具体”和“有条理”是密不可分的。没有条理,即使写得再具体,也只不过是一堆杂乱的“废料”。更何况,缺少“条理”,是根本 谈不上“具体”的。
第二,列举实例,抓住特点。
把内容写具体,最好的办法就是写具体事,说具体话。写人,重要的不是给他下结论,而是要抓细节,写出这个人是怎样说的,怎么做的,怎么想的,进而写出人物的特点,使读者“如见其人,如闻其声”;记事,就是要写出事情发展变化的详细经过、前因后果,写出动人的场面,使人有“如临其境”的感觉;写景,就是要写出景物形状、颜色、光泽、声音、态势等方面的特点,使人“如睹其形”; 状物,就是要写出物体大小、高矮、厚薄、轻重、质地、色彩、气味等方面的特点,使人看得见,闻得到,摸得着。
第三,施展浑身本领,作比较、列数字、打比方,写清事物特点。
记叙时,不写或者少写“十分可爱”、“可漂亮了”、“美极了”、“真有意思”等词句,因为这些都是空话;没有见过(或接触过)这一事物的读者,根本想象不出它可爱在何处,美在何方。把特点写具体、清楚,就是要把笔落在实处——到底怎么“可爱”、“漂亮”, 写出来。展开丰富而合理的想象,运用一切可用的方法,如作比较、列数字、打比方、拟人……把“特点”写清楚,段落内容自然也就具体了,读者自然也就明白了。
六、悄悄话:《妈妈,我想对你说》
妈妈,我想对你说
我叫蒋鑫鑫,在家爸爸妈妈视我为明珠,我在他们的呵护下健康的成长着。我是个活泼的小女孩,平时学习很认真,可是紧张的学习生活,让我空闲,独立的时间越来越少!妈妈,我多希望有一个我自己的空间啊!
当早上的太阳冉冉升起,我背起书包,迎着太阳,跨进校门,开始了我一天的学校生活。当太阳渐渐西沉,刚放学的我又被爸爸妈妈送进了晚托班,那里的老师不厌其烦地为我们讲着书本上的知识,一直到晚上8:30才能回家。好不容易盼到星期五放学,原指望可以快乐地玩一玩,可是晚托班老师让我们必须在家完成大部分作业,我只能又背着书包上楼了。
星期六,星期天原本是我们最快乐的两天,可是,星期六一天我还得去上晚托班,星期天的下午,我又得去少年宫上钢琴和舞蹈课,所以我只能休息星期天早上半天,紧张的学习让我有时累得喘不过气来。有时,我甚至会想:如果能回到幼儿园的时光那多好啊!但当我每次举手发言,回答得又准确又流利,老师笑着表扬我说:真棒!当老师在班上朗读我的作文,当老师让我在舞蹈课上领舞的时候,我的心里自豪感又油然而生!
妈妈,我想对你说,尽管有时我对你有些怨言,可我还是对你充满了敬意,因为是你而让我变得更有自信!妈妈,请你原谅我的天真和幼稚!妈妈,我爱你,你永远都是我的好妈妈!
七、大家好,我是陈圆宛,我给大家给来一首温暖如春的《爱你你就抱抱我》。会唱的同学一起唱起来吧!
爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我
爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我
爱我你就陪陪我 爱我你就亲亲我
爱我你就夸夸我 爱我你就抱抱我
结束语:
(男)在这美妙的歌声中,今天的红领巾广播要跟您说再见了,我们四(3)班的全体同学,感谢您20分钟的温暖陪伴。
(女)愿我们的节目能给您一份收获,一份记忆,一份感动!
(齐)感谢您的收听,再见!
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