学期学习计划 篇4
我们学习部作为学生会的一个组成部分,接下来的一年我们将紧密围绕在新一任学生会主席团的带领下,努力做好各项工作,将学习部的活动开展的有声有色。
我们将把学习部的工作分为初中和高中两个部分,分别由两个副部长管理,将部员分散开来,各司其职,使工作落实到个人头上,各尽其职。
以下是我们计划将要举行的各项活动与日常的各项工作。
1、 报纸分发工作
报纸分发工作属于日常工作,细节由下辖的四个副部长具体负责,初中与高中分开管理。
我们将会及时监督,将各班报纸及时下发下去,这是一项长期的工作,我们将会负责任地做好日常事务。
2、 征文比赛
由于长春市每年都会定期举办一些征文比赛,我们会积极响应号召,及时将征文的信息发布下去,让同学们可以参加比赛,努力调动同学们的积极性,开展好活动。
如果长春市今年没有什么征文比赛,我们将会考虑进行校内征文,针对热点话题,参考老师意见,拟定题目,开展征文。如果情况允许,有能力出办校刊,获奖同学的文章将会在校刊中登出,以资鼓励。并且可以颁发证书,适当进行奖励。
活动目的:加强同学们的文学修养,培养提高思维能力,全面提高同学们的语文水平。
(具体活动视情况而定)
3、 手抄报比赛
本学期我们决定举行一期校内手抄报比赛。
活动时间:“十一”长假之后。
活动主题:以“防治甲型流感”为题,进行各类各样的手抄报制作。
活动目的:普及甲型流感知识。提高同学们的防患意识,支持学校宣传工作。
参赛群体:初步定为初中组(除初三外)各班同学。
每班至少十份手抄报制作,由学习部统一整理后,分类评奖。
活动奖励:证书奖励。
以及在校园内进行张贴,起到宣传普及的作用。
活动负责人:由学习部主持举办,与各部协调配合。
宣传部制作宣传海报,生活部协助普及知识。
4、 主持人大赛
主持人大赛是学习部组织的一项大型活动,一年一度进行开展,综合考察了同学们的各方面素质,并兼为下一度学年的主持人人选进行选拔。
活动时间:待定。若时间不允许,可以推迟到下学期进行。
活动主题:“持“骋长外主持人大赛
活动目的:旨在培养同学们的综合能力,选拔下届主持人。
参赛群体:初一,初二,高一各班同学
活动环节及奖励:其时进行计划补充。
活动负责人:学习部成员。
各环节由四个副部长分别负责,协调各部开展活动。
(其余细则在正式确定活动时间后,逐一填充)
以上是学习部20xx届上学期工作计划大纲,我们将逐一开展活动,在主席团的带领下,以提高同学们的成绩为主,将校园活动举办的多姿多彩。
学期学习计划 篇5
新的学期,文通学院又将注入一批新鲜血液。为了更好地服务大家、在学生会中发挥积极的作用,学习部一定尽全力贡献我们的力量。现将本学期工作计划公布如下:
活动一:
为积极配合迎新生工作的开展,增进老生与新生各方面的交流, 我部将举办一次征集短信活动。老生与新生可以把想对彼此诉说的话,以短信的形式表达。要求短信内容积极健康,必须原创。
活动二:
组织一次征文比赛。主题是对大学生活的感受。尤其对新生而言,第一次离家只身求学一定有很多话想说。
活动三:
时刻关注学校推出的主题活动,围绕相关主题承办活动。
另外,我部成员将继续在平时学习生活中严以律己,起带头作用。尤其学习成绩尽力在班级做到名列前茅,无愧学习部成员的称号。
学习部
学期学习计划 篇6
自20xx年上半学期学习应用文写作半年来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解。为了进一步提高应用文写作水平,涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况,时间安排,现制定计划如下:
一、 任务和目标深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施1.以自学为主,老师辅导辅。查漏补缺,不懂的地方进行强化学习,懂的地方进行周期复习巩固。2.养成良好学习习惯,分配好每天的学习内容和时间,多和老师同学沟通,交流经验。3.一步一个脚印,循序渐进。每天总结,在学习中总结,在总结中学习。
三、 时间和步骤12月份:了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五:晚上8:00~9:00看书,9:00~9:30与舍友讨论学习、巩固、总结。周末:早上9:00~11:00看书,下午3:00~5:00练习写作,晚上8:00~9:30看应用文写作模版对比学习。1月份:深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写 作水平。周一至周五:晚上8:00~9:00看书复习,查漏补缺。 周末:早上9:00~11:00基础知识复习,下午3:00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固,晚上8:00~10:00看应用文写作模版、练习写作。
再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施,没有比人更高 的山,没有比脚更长的路,我相信“有志者,事竟成”,通过我的努力,我一定可以提高我的应用文写作水平。
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