第一学期英语教学计划

2020-07-25实用文

第一学期英语教学计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,新的机遇和挑战向我们走来,让我们一起来学习写教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编为大家整理的第一学期英语教学计划,欢迎阅读与收藏。

第一学期英语教学计划1

  一.学情分析 今年我担任初一(3)班和初一(4)班的英语教学任务,一个走读班,一个住宿班,学生的英语水平有分层,差的太差,个别学生无法按时完成背书以及练习任务,上课时学生表现还算积极配合,但还需要老师去调动气氛。部分学生的学习习惯不是太好,听课虽然坐的很正,但是思绪已经不在课堂,或者喜欢手上玩一些小东西等,作业没有条理,字迹潦草。面对这样的学生群体,本学期的教学任务会有艰难,但相信随着学生们的慢慢成熟与老师的耐心指导,这种情况应该会有改进。

  二.本学期的指导思想: 在本学期的英语教学中,坚持以下理念:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,进一步激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异;

  4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧

三.教材分析 教材重点:

  1、根据初一学生的具体情况, 抓好学生的语音训练,今后的词汇教学打下坚实的基础。

  2、掌握知识目标,句子结构、一般现在时,人称代词,时间介词,特殊疑问句,名词的可数和不可数,there be 句型和一般过去时。

  教材难点:

  1、一般现在时和一般过去时的正确运用。 2、 音标的掌握和运用。

四.教学措施

  1、每个单元布置一定的背诵内容,加强他们的语感,坚持每周默写2-3次。

  2、两周内把音标教学夯实。

  3、认真贯彻晨读制度,规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  4、认真配合学校做好查漏练习及月考工作,对英语学习实行量化制度。

  5、充分利用合作小组,对后进生进行专门辅导,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立自信,尽快成长起来。

  6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力

  8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,组织他们积极参与。

  9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,改进学生学习方法,提高教学效果。 11. 注重分层教学,关注每一个学生的发展。

五.进度安排

  第1.2周 完成Unit1 Integrated skills和音标教学。

  第3周完成Unit1 Task 和Unit2 Reading.

  第4周完成Unit2结束.

  第5.6周完成Unit3 Integrated skills

  第7.8周完成Unit3 Task 和Unit4 Reading.。

  第9周完成Unit4

  第10.11周 期中复习,期中考试。

  第12.13周 完成 Unit5-Unit6 reading。

  第14周 完成 Unit6。

  第15.16周 完成Unit7-Unit8 reading

  第17周 完成Unit8

  第18-19周 期末复习

  第20周 期末考试

第一学期英语教学计划2

  一、英语课程总目标

  1、情感态度国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志

  2、语言技能听、写、读、说

  3、语言知识话题、功能、语法、词汇

  4、学习策略交际策略资源策略调控策略

  5、文化意识文化知识、跨文化交际、文化理解

二、教材修订的指导思想

  以《义务教育英语课程标准(20xx年版)》规定的课程目标和教学要求为依据,在原有教材的基础上:

  进一步注重素质教育,全面渗透德育,有机融入社会主义核心价值体系;

  进一步面向全体学生,解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题,切实减轻学生的课业负担;

  进一步设计教学目标,突出语言学习的实践性和应用性,有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质;

  进一步优化教学活动,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生学会学习,使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。

  课标分级目标一级

  1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。

  2、能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。

  3、在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力。

  4、对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

第一学期英语教学计划3

  一、班级状况分析:

  三年级有两个班级,一共有学生五十人。有一名学生解杰是智障学生。三年级的学生,他们刚刚接触英语。通过一节课的教学看出有英语基础的学生只有五分之一,没有基础的学生有五分之四。课堂中同学们能认真听音,认真模仿,跟读,积极用英语进行操练,学习兴趣很浓厚。我相信在不远的将来,他们都能够学好英语的。

二、教材分析:

三、教学重点、难点:

  每一单元a、b部分的let's talk和let's learn。

四、教学建议:

  1、上好导言课,激发学生学习英语的兴趣,创造一个良好的开端。

  2、会话教学(let's talklet's play)

  融会话教学与情景恩平婚介网[*]话。b。看图扮演角色朗读。c。扮角色表演。

  (2)、词汇复习趣味活动。

  (3)、评价活动

  a。每节课的课堂评价活动。

  b。每单元的听力检测活动。(let's check)

  c。阶段性评价活动。

五、课时分配:

  第一单元:课件下载[*]6课时,2周。

  第二单元:6课时,2周。

  第三单元:6课时,2周。

  复习一:3课时,1周。

  第四单元:6课时,2周。

  第五单元:6课时,2周。

  第六单元:6课时,2周。

  复习二:3课时,1周。

  机动复习:6课时,2周。

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