幼儿园小班数学教学计划之比5少的数

2020-07-26实用文

幼儿园小班数学教学计划之比5少的数

  活动目标:

  1、通过比较,知道比5少的数有1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。

  2、学习制作比5少的点卡,提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。

  活动准备:教具:五种冰激凌(数量各位1—5)。学具:点卡,每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。

  活动过程:

  一、创设情境,引发幼儿准确点数5以内的数。

  1、夏天来了,小朋友最喜欢吃什么呢?

  2、出示5种冰激凌:这里有许多冰激凌,看看这些冰激凌都是什么口味的'?(红——草莓,黄——香蕉,绿——西瓜,棕——巧克力,紫——葡萄)

  二、引导幼儿归类计数

   每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清楚?

  三、比较多少。

  你觉得哪种冰激凌多,那种冰激凌少呢?(引导幼儿运用一一对应比较的方法进行比较)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引导幼儿完整说出比5个葡萄冰激凌少的是......比5 少的是.......)

  四、学习制作比5少的点卡。

  1、老师示范画比5少的圆点,画好后引导小朋友说出老师画了几个圆点?小朋友看,比5少的点卡有几个呢?引导幼儿说出1、2、3、4的点卡。

  2、分发幼儿操作材料,引导幼儿做比5少的点卡。教师巡回指导。

  五、展示部分幼儿制作的点卡,集体验证。

   六、收拾用具。

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