语文教学计划设计

2020-07-26实用文

语文教学计划设计

  一、教材分析:

  1、全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元3~5课,共23课。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个,其中要求会写的为276个,另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)形声字归类识字。

  2、关于课文。

  全册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。

  3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

  二、本册教学目标

  1、学习习惯。

  (1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯;

  (2)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

  2、汉语拼音。

  (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。

  (2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字。

  (1)准确认读406个生字。

  (2)掌握27个常用偏旁,正确书写、默写276个生字。

  4、口语交际。

  (1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

  (2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。

  5、阅读。

  (1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

  (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  6、写话。

  (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。

  (2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。

  三、单元目标:

  《 培养良好的学习习惯3》

  (一)教学目的要求:

  1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵方法,培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。

  2、通过指导观察,使学生初步了解课外阅读的内容和形式,逐步养成乐于课外阅读的习惯。

  (二)教学重点:

  掌握朗读、背诵的正确方法,了解课外阅读的形式和内容。

  (三)教学难点:

  持之以恒培养乐于课外阅读的习惯

  第一单元《识字1》《识字2》《识字3》《识字4》《练习1》

  (一)教学目的要求:

  1、学会本单元生字,认识新的偏旁部首。 能结合课文或插图理解词语。

  2、按顺序仔细观察图画,通过朗读、背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来,初步了解会意字、形声字的构字特点,激发学习汉字的兴趣,提高识字能力。

  3、学会《汉语拼音字母表》,能正确读、背、书写。积累有关秋天的词语、诗歌。学会祝贺。

  (二)教学重点:

  1、学会本单元生字词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。熟练背诵《汉语拼音字母表》。

  (三)教学难点

  1、正确、美观地书写笔画、生字。

  2、有感情地朗读韵文。

  3、初步体会会意字、形声字的特点。

  4、正确读写《汉语拼音字母表》。

  第二单元《1秋游 》《2 2008,北京!》《3英英学古诗》

  《4乡下孩子》《 练习2》

  (一)教学目的要求:

  1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会课文中的生字词,按照田字格书写生字,理解由生字组成的词。

  3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。

  4、感受秋天的美好景象,了解乡下孩子的幸福快乐,激发热爱农村、大自然的感情。感受申奥成功的喜悦,激发爱国热情,弘扬奥运精神。体会李白思念、热爱家乡的感情。

  5、学会请求,能在观察的.基础上说说写写秋天。

  (二)教学重点:

  1、掌握字、词,正确流利有感情地朗读、背诵课文。 2、抓住重点词句,理解课文内容,受到情感的熏陶。

  (三)教学难点

  1、培养学生朗读、背诵课文的能力。

  2、抓住重点段落和句子理解课文,体会文章的思想内容。

  第三单元《5送给盲婆婆的蝈蝈 》《6一株紫丁香》

  《7有趣的发现》《 练习3》

  (一)教学目的要求:

  1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能复述指定的课文。 2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。

  4、通过学习激发学生奉献爱心、主动关心他人、尊老帮残的意愿。体会老师的辛苦,激发崇敬老师的情感。知道认真思考、亲自尝试的重要。

  5、学会用音序查字法查字,学会问路。

  (二)教学重点:

  1、掌握字、词,能准确流利地背诵课文。学会复述课文。 2、在理解的基础上懂得文章蕴涵的道理。

  3、学会音序查字法。

  (三)教学难点复述课文,学会用音序查字法查字典。

  第四单元 《8小鹰学飞》《9青蛙看海 》《10狼和小羊》

  《11狐狸和乌鸦》 《练习4》

  (一)教学目的要求:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,能有感情地分角色朗读、复述课文。

  2、学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 3、理解课文内容,让学生懂得学无止境的道理,从小要虚心好学、不断进取。只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,不讲道理。喜欢听奉承话容易受骗上当。 4、认识大写的数字,学会买文具。

  (二)教学重点:

  1、掌握字、词,能准确流利地背诵课文。能分角色朗读、复述课文。

  2、能正确美观地书写生字。

  3、积累好词佳句,理解课文内容。

  (三)教学难点

  1、培养学生的复述能力。

  2、能在理解的基础上读懂课文。

  第五单元《识字5》《识字6》 《识字7》《识字8》《 练习5》

  (一)教学目的要求:

  1、学会本单元的生字,掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。

  2、进度安排表

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