高三政治学科第一轮复习见教学计划

2020-07-26实用文

高三政治学科第一轮复习见教学计划

  导语:复习内容前,及时做好复习教学计划安排,有利于掌握知识,下面小编整理了高三政治学科第一轮复习见教学计划,欢迎参考借鉴!

  高三政治学科第一轮复习见教学计划1

  一、时间安排:2017.5.10至2018.3.15

  经济生活:20xx年5月10日——20xx年第一学期放暑假(前三单元);

  暑假补课期间(8月1日——7日)第四单元

  政治生活:暑假补课期间(8月7日——18日)——20xx年10月15日左右

  文化生活:20xx年10月16日——20xx年1月6(2个半月)

  哲学生活:20xx年1月7日——20xx年3月15日

  二、复习思路:基础能力过关(考点复习)

  高考政治复习一般进行三轮复习,第一轮考点复习,主要目的是基础能力过关,第二轮归纳专题、构建知识体系,主要目的是综合能力突破,第三轮是强化综合训练,目的是提高应用能力。

  鉴于历年高考试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分,试题的分值相当大,而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提,任何忽视对基础知识的复习都是错误的!因此在第一轮复习中应注意以下几点:

  1、主要目标:体现一个“系”字。建立知识系统观、结构观。这是我们第一轮复习的主要目标。将零散的知识点连结成线,基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系,形成知识网络,使零碎的知识互相联系,更加系统化、序列化。形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆,形成脑图,也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维,找到各个知识的联接点,也能更便于建立解题的宏观思维。

  2、主要特点:抓住一个“细”字。主要在知识点的把握上体现要细致。第一轮复习,要不留死角,按教学大纲的要求掌握每一个考点,使基础能力过关。弄清每一考点涉及的基本概念,基本观点或原理,基本问题(是什么、为什么、怎样做等)。高考的.单项选择题的一个特点就是切入口小,切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。

  3、主要方法:引用一个“例”字。通俗地说,就是通过事例(时事热点)来说明知识点,另一方面是应用高考题为例进行讲解。在第一轮复习中主要采用的是《走向高考》这本书。本书内有许多全国高考例题及分析,有很好的参考价值。

  4、主要任务:力求一个“规”字。规范答案,讲究逻辑。在第一轮复习中,应注意总结解选择题和论述题的答题技巧和方法。尤其是在回答主观题时,知识要点不仅要全面,而且要精炼;不仅理论知识表述要准确,而且要做到联系背景(材料)分析。努力使答案层次分明、符合逻辑,富有针对性。在回答主观题时,一定要过好审题关、结构关,语言关。审题主要是引导学生读懂材料,找到与材料相结合的知识点,答题的结构要严谨具有逻辑性,而答题的语言也是学生非常欠缺的,平常训练时,应有意识把他们错误的语言进行汇总,集中纠正,进行归类。

  三、复习注意事项

  复习课本不是像刚学习的时候那样的细致,但也不是简单的翻一遍,或是单纯的背诵一遍,必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习,但实际上它包含两遍:

  一,先把课本读“厚”。具体做法是:结合《考纲》,对每一个考点,逐个消化。需要识记的识记,需要理解运用的知识点,要再通读一下课本上的相关内容,特别是自己不理解的重点问题,除了要问老师和同学之外,还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习,时间不够要抽时间,把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外,每复习一个阶段要做一套检测题(由老师安排考试),检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺。

  二,再把课本读“薄”。根据记忆规律,过一段时间还要进行第二轮复习,每进行完一个阶段,就要及时地总结一下,查看笔记,查看并整理一下这个阶段的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。(笔记本的作用)

  四、复习要求(具体做法)

  1、知识复习要求:

  (1)按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念,基本观点或原理,基本问题(是什么、为什么、怎样做等)

  (2)把握知识间的内在联系,构建或从新的角度整全知识体系等。

  (3)把握重点知识,包括高考重考点、易错点知识。

  (4)增添新教材的知识内容,把握知识的变化。

  2、知识训练要求:

  (1)加强双基训练,做到每节一练,每课一检测一练习,每单元一检测。

  (2)加强评讲,做到讲分析思路,讲做题方法,讲学生错误原因(知识错误,思路错误,方法错误)。

  3、能力提高要求:

  (1)提高学生整合知识、把握知识内在联系的能力。

  (2)提高学生解读材料信息的能力。

  弄清材料的主体(国家、政府、政党、企业、国际组织、社会组织、群体的人、单个的人等)。

  弄清主体活动的内容,包括为什么要做,做了什么,做的目的或意义等。

  (3)提高学生解读问题的能力。

  ①弄清问题的角度。即:问题是经济题,政治题,还是哲学题;是为什么类,是什么类,还是怎样做类。

  ②弄清问题的内容,包括主体、活动内容等。

  (4)提高知识运用的能力。

  弄清每一知识运用的角度或切入点;

  ②弄清抽象知识的具体化的要求.

  五、复习“四忌”

  1、忌漏洞缺陷,不完整.

  2、忌走马观花,不准确.

  3、忌囫囵吞枣,不理解.

  4、忌机械呆板,不灵活.

  高三政治学科第一轮复习见教学计划2

  具体一轮复习计划与目标如下:

  一、复习目标

  通过这一轮复习,要让学生达到下列要求:

  1.夯实基础,要求学生掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。

  2.能学会辩证的思维方法。灵活运用知识。

  3.答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。

  4.能用学到的思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题,做到理论联系实际,活学活用,提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

  二、具体措施:

  1.钻研考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。着眼教材,建立网络,进行全面系统地复习。分析考纲,把握考纲变化。全面了解教材,把握重点。突出主干,落实基础。引导学生知识系统化。注重总结,特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。

  2.研究历年高考试题。要对近几年的高考题进行研究,要将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。

  3.注重教学质量

  首先,备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。加强集体备课,每一堂课都要做到集体备课,发挥集体的智慧。将集体备课落到实处,而不是流于形式。

  其次,上课,在认真备课的基础上上好每一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优。要注意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

  第三,课后反思,认真总结每堂课的得失,养成每课一反思的习惯,在反思中求进步。

  最后,完善听课制度,取长补短,共同提高。

  4.精选、精练、精评

  进入高三,练习越来越多了。题不在多,关键要精,教师对试题要精心挑选。老师要多做题,要分析试题,要把握高考题的特征,要学会自己命题。每堂课要有练习,每个单元有小测验,每个月有月考。试题讲解要及时,要讲透,要注重解题方法,解题思路的培养,还要强调答题的规范化,用词的专业化。用最短的时间,做最好的题目,掌握最多的知识。

  5.课外辅导要灵活。多种方式,多种时间,多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生,重视补缺补差,重点班有希望的思想政治单科偏差的同学要个别辅导,对重点、普通班同学要分层指导,提高班级整体水平。

  三、复习时间安排

  9月必修一《经济生活》,10月必修二《政治生活》,11月必修三《文化生活》,12月必修四《生活与哲学》,1月至寒假前选修部分.

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