走进田园热爱乡村歌颂田园教学计划

2020-07-31实用文

走进田园热爱乡村歌颂田园教学计划

  设计意图:这次习作是本组教材的专题“走进田园、热爱乡村”内容的有机组成部分。是学生将学习本组课文所获得的知识能力的一次迁移,与此同时提高学生的口语、书面的表达能力。教学时,可先激发学生写作的兴趣,进而引导学生领悟写景文章的行文布局,然后重点引导学生体会如何抓住乡村景物的特点来写,与此同时引领学生感悟写作的技巧,最后在习作欣赏的过程中整体感知并深化自己内心的感受。以达成本次作文的宗旨──热爱乡村,歌颂田园。

  教学目标:

  1、感悟乡村生活的美好,激发学生对乡村的热爱。

  2、领悟言之有序、言之有物以及抓特点写作的方法和技巧。

  3、体会比喻、拟人等修辞方法的特点。

  4、学会用自己的方式来表达自己对乡村生活的热爱。

  教学过程:

  (一)谜语激趣,走近田园。

  1.比一比谁最棒,猜一猜下面三个关于农作物的谜语。

  (1)水里生来水里长,小时绿来老时黄,去掉外壳黄金甲,煮成白饭喷鼻香。──打一农作物

  (2)奇怪奇怪真奇怪,腰里长出胡须来,脱下几层绿衣裳,颗颗珍珠一排排。──打一农作物

  (3)冬天蟠龙卧,夏天枝叶开,龙须往上长,珍珠往下排。 ──打一水果

  【设计意图:通过猜谜语来激发学生的兴趣,使学生的思维迅速活跃起来,在潜移默化中引领学生走进田园。】【谜底:稻米 玉米 葡萄】

  2.带学生一起回顾本单元的几篇课文后导入:“同学们,今天让我们再一次走进田园,一起感受田园的诗情画意吧! ”

  (二)图片引入,走进田园。

  师:同学门,在乡间开满野花的的小路上,到处都弥漫着瓜果的芳香;夜晚躺在静静的瓜棚里,青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡;如果来到美丽的大草原,你会看到天是那么的蓝,草是那么的绿,还有那一群群悠闲自在的牛羊……同学们,这么多美丽的乡村景色,你最想描绘哪一幅呢?

  1.学生发言。

  2.那具体写什么?怎么写呢?展示田园风光图片,学生欣赏。

  师:“同学们,看到这么多美丽的画面,你有什么感触吗?下面把你所看到的、所想到的,跟同学们交流交流。”

  3.学生讨论交流。

  4.汇报交流成果。

  【设计意图:通过教师语言的渲染和多媒体课件的展示,引领学生走进乡村田园,使学生在视觉盛宴的感染下,感知乡村田园的美丽。同学们彼此间心灵的交流,更能激发学生对乡村生活的热爱。】

  (三)习作展示,激趣引路。

  师:我们有那么多想写的内容,可怎么样才能把自己的想法,清晰地、有条理地表达出来呢?先来读读我们班几位同学的作品。

  1.屏幕展示本班学生的小作品。

  ①乡村秋天欢又喜,丰收季节好天气。农民收割忙又忙,瓜果飘香传万里。 ──赵岱

  ②乡村秋天果园忙,瓜果蔬菜香又香。收获季节心情好,瓜果梨桃装满箱。 ──赵岱

  ③乡村的四季,富有诗情画意。春天,它是百花盛开的花园。夏天,它是一片绿色的海洋。秋天,它装满了丰收的欢喜。冬天,它披上了雪白的嫁衣。啊!你真美,乡村的四季。 ──赵雯

  ④高高的山,绿绿的水,青青的草,红红的花。春姑娘带来了点点清香,夏姑娘穿一身鲜艳的绿装,秋姑娘送给你扑鼻的香味,冬姑娘披着雪白的冬装。真美! ──赵俊禚

  【设计意图:以本班同学的小习作来激发学生写作的欲望,打开学生的思路。】

  2.习作引路,明晰言之有序。

  (1)师:“从同学的小诗当中你有没有得到一点启示?”

  (2)再出示一篇例文,引导学生重点关注加粗的黑体字,即:四月的乡村、夏天的乡村、秋天的乡村、冬天的乡村。

  例文: 乡村风景

  四月的乡村,是一个绿色的世界。瞧,那新绿的树,亮绿的草,嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉,透亮透亮的。走在乡间小路上,采几朵野花,打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。

  夏天的乡村,是一个欢乐的世界。看,墨绿的葱,火红的辣椒,紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子,忙碌的身影在菜园地里时隐时现。

  秋天的乡村,是一个丰收的季节。看,一片片金色的稻谷如同金色的海洋,微风习过,一波未平一波又起;黄澄澄的玉米挤破了外衣,一个尽地想往外钻,多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着,偷偷跑进田里,悄悄吃上几个水果解解馋。

  冬天的乡村,成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽然小手冻得通红,可快乐依旧……

  四季乡村,四幅不一样的田园风光画。

  师:除了按春夏秋冬的顺序来描述自己家乡的风光,还可以按什么顺序来写呢?

  如果学生说不出可出示例文引导学生总结。(再次提醒学生重点关注加粗的黑体字)

  (3)欣赏几篇佳作,总结其他的叙述方法

  例文1: 乡村生活

  乡村生活是多姿多彩的。

  早晨,勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭,我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子,收获明天的希望。

  上午,我们来到大树下玩耍。翻跟头,摔跤,竖蜻蜓……玩累了,就坐在大树下讲故事,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时,河水告诉我们:“快下来呀,河里可好玩了。”“扑通扑通”,我们像下饺子似的跳进了河里。

  下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门,来到小树林里。老规矩──爬树。看,我们就是一个个灵活的小猴子。

  傍晚,一切都显得那么宁静,那么和谐。我们躺在草地上,仰望天空,看着一闪一闪的星星,脑中充满了美丽的幻想。

  乡村,记载着我们的欢声笑语,记载着我们的童年。【按时间的顺序写】

  例文2:

  乡下人家,总爱在田野和房前屋后的小自留地里种上一些庄稼,或种玉米,或种向日葵……有些人家还在门前搭上一个棚架,种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄,真像一颗颗珍珠。每到丰收时节,高粱妹妹羞红了脸,棉花姐姐露出洁白的牙齿,大豆粒粒饱,柿子娃娃像一盏盏小灯笼,挂在枝头,忙着收获的人们都笑得乐开了花!田埂的不远处是几片小小的池塘,鱼儿快活的在水中游来游去,偶尔几只小虾箭一样窜过。鱼塘里还有一些荷花,亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼,有的在垂钓……真是其乐融融。来到小河边,经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿跌入水底,一会儿又立在水面上,似乎是孩子在打秋千,可顽皮了。还有一些鸭子,大摇大摆的,在河岸上走来走去,觉得自己就是世界的主宰。走上春天的山坡,花香扑鼻而来,只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳,竞相开放,就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。乡下人家,不论什么时节,都是一道独特、迷人的'风景。【按地点变化的顺序写】

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