大班数学班活动总结

2020-08-16实用文

大班数学班活动总结范文

  学期已近尾声,看到孩子们的成长,回顾一学期数学班活动的点点滴滴,颇感欣慰,现将本学期的数学班工作总结如下,以便下学期不断改进,逐步完善。

  一、提升了幼儿对数学的学习兴趣。

  本次数学活动使用的教材重点突出了数学“童话”的趣味性。所以,在学习数学的过程中,孩子们再也不像以前一样感到数学的乏味,而是对数学充满了兴趣。能主动积极地去探索、去发现。他们被童话里的人物所吸引,在不知不觉中学会了数学知识。随着"童话数学"的深入,我们将幼小衔接很好地和童话数学里的知识连接起来,使孩子们的综合素质在轻松、快乐的氛围中得到充分培养和提升,

  二、支持幼儿的个性发展。

  教师是幼儿数学活动的支持者、引导者。每个幼儿学习数学的方式、速度是不同的,具有非常明显的个性化。因此,活动中我们允许幼儿按照自己的方式,以自己的速度探索学习。这样,幼儿在数学活动中获得了愉快、成功的体验,促进了幼儿富有个性地发展。

  三、发展幼儿的思维能力和获得解决问题的能力。

  学习知识的同时,重点培养了幼儿解决问题的能力,学习运用知识的'能力,这是幼儿思维能力的真正体现。通过对现实中数学问题的探索,不仅利于体现幼儿对数学活动的价值,而且还使幼儿体验到了数学活动本身所具有的思维历程,激发了幼儿数学学习的内部动力。

  活动中,有收获的同时也有不足,如:孩子们在掌握了数的分合的学习规律和方法后,产生了浮躁心理,对知识的掌握不是很牢固,有掰手指头计算的现象。这需要端正孩子的学习态度,加强引导。

  我相信,有了老师正确的指引,孩子们积极的探索,一定能有更多的收获。

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