八年级数学教学计划3
一、学生情况分析:
本年级学生共93人,七年级下学期期末数学考试最高分100分,最低分22分,平均分79分,。总体上看,学生的数学成绩基本达到预期目标;在学生的数学知识上看,基本概念,基本计算掌握较好,基本的空间与图形知识都较欠缺,数学的逻辑思维与推理能力较差。
二、教材分析:
1、教材的正文中,根据教材内容的实际需要,适当设置了一些相应的栏目。如“观察”、“思考”、“实验”、“想一想”、“试一试”、“做一做”等,给学生适当的思考空间,让学生通过自主探索,获得体验和感受,掌握必要的知识。
2、结合教材各块内容,安排一些有关的阅读材料,涉及数学史料、数学家故事、实际生活中的问题、数学趣题、知识背景等,扩大学生的知识面,增强学生的应用意识和对数学的兴趣,对学生进行爱国主义和人文主义精神教育。
3、控制习题总量,降低难度,增加探索、开放、实践类型的习题,按照不同的要求,编制不同水平的练习题,按课时给出随堂练习,每一节设置习题,每章的复习题设程度不一的A、B、C、三组,以满足不同层次的学生的发展需要。
4、增强了研究性课题学习,给学生更多的发展空间,让学生自己动手,提高解决问题与合作交流的能力。
5、每一章的开始,设置有展现该章主要内容的导图与导入语,以期激发学生的学习兴趣与求知欲。
三、教学方法及措施:
让学生明确学习目的、端正学习态度,给学生以理想前途教育,培养学生对数学学科的学习兴趣,教给学生学习方法,多与学生勾通,多和学生一起分析问题,培养学生解决问题能力。深入钻研教育教法,精心备课,精心设计教学环节,习题降低教学坡度和教学难度,认真反思自己的教育教学过程。
四、培优、转差措施:
根据学生的不同基础情况分别给予学生不同教学要求,按学生的不同基础布置不同的作业,因材施教。多与差生交流,与差生交朋友,分析差生差的原因,给差生以信心和关心,尽量给差生降低学生上的坡度;对于优生教师利用课余时间拓宽学生知识面,培养学生分析问题解决问题能力。在教学中适当对知识进行拓展,给优生以充分思索的空间,多让优生自主探索,鼓励优生合作交流。
五、本期最终要达到的目标:
期末考试优秀率50%以上,及格率95%以上。
六、教学进度表
第一周:学生学习规范及习惯的培养
第二周:平方根与立方根;实数;第11章复习
第三周:第11章的单元测试及讲评
第四周:幂的运算;整式的乘法
第五周:乘法公式;第一次月考复习;月考及讲评
第六周:国庆放假
第七周:整式的除法;因式分解
第八周:第12章复习、单元测试及讲评;命题、定理与证明
第九周:三角形全等的判定
第十周:期中复习
第十一周:期中考试及讲评;
第十二周:等腰三角形;尺规作图(1)
第十三周:尺规作图(2);逆命题与逆定理
第十四周:第13章复习、单元测试及讲评;第二次月考复习
第十五周:第二次月考复习;月考及讲评
第十六周:勾股定理及应用
第十七周:第14章复习、单元测试及讲评;数据的搜集
第十八周:数据的表示;第15章单元测试及讲评;期末复习
第十九周:期末复习
第二十周:期末复习
第二十一周:期末考试
【八年级数学教学计划范文(精选3篇)】相关文章: