我的理想的主题班会以及周记

2020-08-18实用文

关于我的理想的主题班会以及周记

  周记500字我的理想篇一:我的理想我的梦

  一、教育目的:

  高一学生刚结束中考,在刚入学阶段,学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。通过本次班会课,教育高一新生在进入高中阶段的学习后,要未自己寻找方向,确立自己的理想,并为着自己的理想而努力奋斗。

二、教育准备

  小品《伟人的理想》、《梦想》的创作与排练;辩论赛的准备;有关道具、服饰的准备;歌曲《我的未来不是梦》、《最初的梦想》等;采访题目的准备;演讲稿的收集及准备。

三、班会过程

  主持人:同学们,有这样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。一句话,生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!下面,我宣布《理想伴我飞》主题队会现在开始!

  主持人:同学们你们有美好的理想吗?

  同学们:有!

  主持人:同学们的回答异常肯定。的确,一个正常的却毫无远见、缺乏生活理想的人,必定是一个平庸的人。当然每一个人的理想都不同的。で疲耗潜呃吹??ば∑贰段叭说睦硐搿分鞒秩耍和学们,听了英雄的理想,你是否也来谈谈自己的理想呢?(一人上)你怎么来了?

  小记者:我是一名小记者,我自己也有一个理想,那就是当一名优秀的新闻工作者,可我不仅想了解自己的理想,还想了解一下同龄人的理想。所以当我得知高一(X)班班要召开一个“理想伴我飞”的主题班会,我就不请自来了。那我首先来采访几位同学吧!(请几位同学说说自己的理想)

  小记者:看来同学心里都有着自己的梦想,那么让我再回过头去问问他们为什么有这样的理想。(请同学说,有不同的意见,双方争论起来)

  小记者:既然同学们争论的那么激烈,我们不如举行一个小小的辩论赛,谁愿意上来?(抽六位同学)

  小记者:通过双方的辩论,同学们有些什么新的看法呢?请大家讨论一下。(请几位同学说)

  小记者:(总结):两方的观点,十分明确,一方认为理想应先考虑自己,一方则认为理想应为国家,为人民服务。双方都对自己的观点加以阐述,我认为理想的初步为了自己,我认为这也正常,我们不反对,而反方认为理想应为国家和人民服务,我觉得这已经是理想的升华,能够不为自己着想,而处处为大家,这种理想是难能可贵的,所以,这场辩论赛不分输赢,希望同学们通过辩论,能正确树立心中的理想。让我们用热烈的掌声,欢送这六位同学,我们的主持人再次请上台。(两人握手)

  小记者:我觉得你们班的同学太厉害,话那么会讲,气氛热烈得不得了,我回去一定写篇文章发表出来(听见打哈欠的声音),咦,这位同学作业做到一半怎么打起哈欠来了呢?

  小主持:她呀,是最爱做白日做梦的!小品表演《梦想》

  小记者:哎呀,还有这样的同学,我请同学们讨论讨论看,她这么做对吗?应该怎么做呢?(请几位同学谈谈看法)

  小记者:对,我们有了理想,应付之于行动,决不能躺在理想上睡觉。请听演讲《人不能躺在理想中生活》

  小主持:让我们齐唱《我的未来不是梦》。

  小主持:请班主任讲话。

  班主任:同学们,一个人没有理想,就好似舵手缺了罗盘,只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好,有志者事竞成,就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标,但是光立志那是不够的。事实早已说明:有人安于现状丧失了自我,有人遇事则立,空忙碌一生,《史记·陈胜吴广传》中一句“麻雀安得鸿鹄之志”,成就了一代英雄,前人已告诉我们,应立大志,并要立长志,只有如此,才能让我们象指南针那样,认定一个目标,大踏步前进!

  小主持:(结束语)理想,理想,不灭的灯,照耀我们前进的方向,照亮我们奋斗的脚印。理想,理想人类进步的动轮,它曾带出多少仁人志士,曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想,我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活,而因为理想不懈努力,在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士,将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者,将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布:《理想伴我飞》主题班会到此结束,全班齐唱《最初的梦想》。

  信念——主题班会教案

  ——人生需要一盏明灯,这就是信念。求索的道路漫长、艰苦、曲折,但只要有信念的明灯的引航,我们就能坚定正确的方向,排除一切的困难,迎来人生的辉煌!

  在不久前,我们曾以“信念”为专题,对在座的各位同学作了一个调查,今天,我们就此为主题,开展高三年级建班以来的第一次主题班会,旨在将调查结果与大家作一个小结与交流。

 一.作文选读

  我们曾以“信念”为题,写过一篇作文,下面我们来交流一下。

  首先请黄铮华为我们读一下他的文章。

  不愧是黄铮华,文章总是带有哲学含义。接下来有请王鹏飞同学为大家念一下他的作文。

  王鹏飞的作文明显运用了诗歌的写作形式,给人耳目一新,也与众不同,别具匠心。

 二.故事集锦

  有了坚定的信念才能活下去——这是泰戈尔说的。下面请金宇昕同学为我们读一下他摘录的信念小故事

  斯特林堡曾说过:“信念是由一种愿望产生的,因为愿意相信才会相信,希望相信才会相信,有一种利益所在才会相信”。杨凡同学摘录了一个很有深度的信念小故事,请她来和我们交流一下。

  蒙田曾说过:“只有信念使快乐真实。”让我们一起听听伽利略的信念吧!请卞慧琴同学为我们介绍一下。

  以上这些同学为我们摘录的信念小故事具有一定的代表性,同时也给我们不少启发,信念对于一个人的成长还是起到一定的推进作用的,因此,我们应该树立起一个正确的信念。

 三.问卷分析

  下面由王宇同学就上次的问卷调查作一个简单的分析

 四.我们的信念调查

  现在,我们来看一下我们同学罗列的有哪些信念-------

 五.班长日记

  王宇同学在上周的周记中谈了他对信念的看法,下面我们就来听听他在周记中是怎么写的。

 六.诗朗诵

  我们就“信念这一话题,摘抄了一段短小的诗歌,下面请卞薇和孙正超同学来为我们念一下。

  最后,想必大家经过这次主题班会以后一定对信念有了更深刻的认识,希望大家在日后的学习中能够根据自身的实际情况,将信念提升一个档次,从而取得更大的进步

  今天的主题班会到此结束,请班主任作一下点评。

  高三举行主题班会,一走就走进了高三(10)班的教室,他们的主题是“减负后的我”。这是一个有意思的话题。

  班会已经开始,丁越在读一段材料,向大家介绍本届高三面临的挑战——复读生、文理科的录取差异、减负后周围同学的应对。不知听的同学有何感受,我是颇捏了一把汗。接着是住宿的、走读的同学分别介绍自己的学习安排,提醒同学规划好自己的时间。然后夏菘成介绍自己的学习方法??最后主持人张轶岚分析高三的阶段分布及学习对策,并放映著名大学的图片激励同学。

  班会的气氛有些沉重,减负与高考的两个概念是有落差的,不知高三的孩子们是否会在意这冰火两重天。高三不仅仅是知识的较量,更是毅力和身体的比衡,高三需要斤斤计较,更需要从容大气。时间对每个人来说都是公平的,关键在于谁更有智慧去把握公平的每一分钟,谁更有勇气去坚持把握住每一分钟,不放过任何一个细节,打磨每一个细节。我想,高三的孩子们会出色地完成走向大学的任务,因为我听到一位男孩说“奋起直追,我不比别人差!”另一个男孩说“只要坚持,任何人都能取得好成绩!”

  如果心已经准备好了,没有什么能难道前进的脚步。记得读高三的时候,一位同学一定要考北师大外语系,那一年北师大外语在江苏只招一个人,我们都劝她作罢,但她坚持,说年轻的时候一定要搏一下,最后,北师外语系在江苏招的唯一一个人就是她。年轻,没有什么不可以,抬头看到他们的班训,“Imposible”他们能读成“I’mposible”,还有什么不可以。

  其实,决定到高三观摩班会课又何尝不是想感受他们年轻的信心和勇气,想把他们良好的学习态度和拼搏的精神传递给我们高一的学生呢?今天的选择决定三年后的生活。

  相信高三(10)班的同学会一往无前,不倦不怠的,2010,期待着他们的好消息!

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