1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式,提高教研组长的管理能力。
2、增强教研组活动的实效性,通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式,切实发挥教研组工作的作用。
3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作,互相学习及交流,进一步积累教研组建设的经验,提高教研活动的实效性。
3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习,尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标,为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。
五、关注幼儿的一日生活,进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究
1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排,保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间,充分发挥各游戏室的功用,进一步彰显民艺特色。
2、教研组围绕保教专题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的研究。
3、利用业务学习、教研活动等,组织教师学习此方面的理论文章,提高认识。
4、各教研组形成一定的资料。例如:组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。
六、教科研并进,进一步完善园本课程建设
1、确立以儿童发展为中心的教育理念,营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境,突出民俗化的课程环境。
2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上,进一步补充和完善幼儿园资源库,尤其是特色课程活动方案和课件,不断寻求民俗文化与新课程的融合点,充实园本课程,体现园所特色。
3、围绕特色课程,继续开展民艺大串门活动,增加大串门的次数。
4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究,做到有计划、有目的、有实效,争取提高课题的级别,提高科研质量。
七、家长工作
1、继续发挥家长委员会的作用,定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进一步了解我园的工作情况。
2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动,并保证这类活动的质量,进一步增进家园间的沟通和联系。
3、做好新生家访工作,及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。
4、充分发挥网络的作用,定期晚上班级网页及家校互动平台,增加与家长沟通的机会。
5、开展家长社团活动,发挥家长的民艺资源,邀请家长参与民艺课程建设,进一步了解我园的特色课程。
八、其他工作:
1、继续组织教师参加英语培训,通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力,完善幼儿园的特色课程。
2、开展0——3岁的早教活动,发挥幼儿园在社区内的辐射作用。
3、进一步完善园所环境,利用有限的空间创设各活动室,扩大幼儿的活动空间,使环境更好的为幼儿服务。
九、具体活动安排:
对象
时间 | 幼儿活动 | 教师活动 | |
九月份 | 户外运动教玩具制作交流 | 1、每月一次新教师成长课 2、贯穿一学期的教师自荐课活动 3、区角游戏、户外运动交流贯穿于各个主题活动的进行之中 4、增加听常态课的次数,关注计划的有效性 | |
十月份 | 户外运动交流 新教师岗位技能练兵(绘画比赛) | ||
十一月份 | 骨干教师教学展示活动 民间玩具竞技交流 | ||
十二月份 | 1、教师岗位技能练兵(折纸比赛) 2、教研组活动交流 | ||
一月份
| 指南测试 新教师岗位技能练兵(舞蹈比赛)
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备注:幼儿园教育教学计划由业务园长制定,可参考几大流程,添加自己园的特色即可。【幼儿教育专业教学计划】相关文章:
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