学期教学计划

2020-08-23实用文

【必备】学期教学计划汇总七篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的教学工作,是时候写一份详细的教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编为大家收集的学期教学计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学期教学计划 篇1

  随着20xx年中考的临近,九年级化学总复习已经拉开序幕,如何进行九年级化学复习,以取得最好的复习效果来迎接中考,是每位化学老师面临的重要课题。本人通过对近几年来中考化学试卷的分析,并结合《化学新课程标准》以及学生的实际情况,拟订了如下的复习方略。

一、明确目标,精心组织复习材料。

  要搞好化学总复习,必须通观《化学新课程标准》,清楚什么内容要求知道,什么内容要求理解,什么内容达到会的层次,都要在总复习之前做到心中有数。

  总复习并不是把学过的知识简单、机械地复述一遍,而是把学过的知识进行归纳、分析、对比。经过教材的组织,设计一套启发思考题穿线结网,把这些“珍珠”串起来,进行“熔炼式”的复习。

  在组织总复习材料的过程中,要注意以下问题:选定重点;攻破难点;找出联系。

二、有的放矢,制定切实合理的复习计划。

  本人在认真研读《化学新课程标准》后,根据学生的学习状况,制定了具体可行的复习计划。中考复习分为三个阶段:

  第一阶段是基础复习,主要是围绕教材进行。根据考试大纲,对所学过的各单元各课题课的基础知识进行全面梳理,形成完整、严密的知识网络,强化并巩固学生对基础知识的掌握及综合应用能力。

  第二阶段是专题复习,即把全部内容分为五个专题。主要是复习方法指导,细化考试纲要,帮助学生掌握中考命题规律,注重知识的系统性、类型题的全面性,使学生能在最短的时间内整合所学知识,从容应战中考。

  第三阶段是综合复习,主要是以综合性的训练为主。模拟试题紧扣课本,对于外来试题要进行精选,决不能拿来就用。根据学生的实际和授课过程中学生暴露的问题有针对性的选题,避免无谓的重复题目的出现。

  每个阶段的复习都有不同的目标和要求,采用不同的形式,层层递进。坚持“四个重视”:重视专题的挑选;重视每一段复习的薄弱环节;重视思维能力的训练;重视学科素养的培养。另外,中考前的短暂休整也很重要,它是考前的散步,是对大脑的检修和充电,请老师们千万不要忽视。

三、以学生为主,选择灵活多样的复习方法。

  在总复习过程中,如何发挥学生的主体作用,是一个很重要的原则问题,也是复习能否取得成功的关键之一。这就要求总复习的形式必须多样化。

  1、学生自学。

  教师根据教学内容的内在联系,编写出总复习内容提要,供学生自学,这样有助于学生把握重点。学生通过自学,初步掌握化学知识的重要内容,以后的复习工作就能顺利进行。

  2、教师讲授。

  在化学总复习过程中,单靠学生的自学复习,往往只能简单再现已学过的内容。要掌握化学知识的关键和联系,仅靠学生的自学,没有教师的指点是不行的。教师要讲重点、讲难点、讲解题方法和思路。

  3、课堂练习。

  学生自学和教师讲解后,由于学生理解方面的缺陷,也难以收到很好的效果。为此可采用课堂练习的方法,提高解题的速度和技巧,做到讲中有练、练中有讲、以练为主、多练精讲。

  4、专题讨论。

  在化学总复习中,可布置一些讨论题,让学生进行课堂讨论,这样可以加强学生对化学知识的理解和巩固。

  5、复习展览。

  根据总复习内容和要求,选择有代表性的典型资料或实验举行复习展览。复习展览的内容可有重要图表、分类练习、综合练习、命题实验等

  复习展览陈列的资料或实验必须是教学的重点、难点和学生平时学习中的薄弱环节。不能什么都摆,凑热闹,搞得杂乱无章。

四、面向全体,尽量不让任何一名学生掉队。

  在化学总复习中,要根据各个班级大多数学生的实际情况进行,对成绩好的学生,除一般性复习外,还应布置一些难度较大的、灵活性大的练习题进行练习,对成绩差的学生,除进行基础知识复习外,还要加强个别辅导,以提高其复习的自觉性和积极性。在复习过程中,要面向全体学生,分类指导,精选习题。对基础差的学生,从基础入手,循序渐进。课堂上,多给差生一些机会,发现他们身上的闪光点,给予肯定、鼓励。并在班内推行互帮互学,让好学生起带动作用,差生迎头赶上。

  在总复习过程中,无论采取什么方式进行,都应当是“熔炼式”复习,即把握知识的内在规律,进而运用这些规律去分析和解决实际问题,在整个过程中充分发挥学生的主体作用。

学期教学计划 篇2

  一、节教学计划:

  第一周:完成第十一章多彩的物质世界,第1节宇宙与微观世界;第2节质量;开好头,引发兴趣。

  第二周:完成第3节密度;第4节测量物质的密度。

  第三周:完成第5节密度与社会生活;第十一章运动和力的第1节运动的描述;第2节运动的快慢。

  第四周:完成第3节长度、时间及其测量。完成第4节力。

  第五周:复习准备月考。月考及总结。

  第六周:完成第5节牛顿第一定律;第6节二力平衡。

  第七周:完成复习第十二章运动和力,第十三章力和机械第1节弹力弹簧测力计。

  第八周:完成第2节重力;第3节摩擦力。

  第九周:复习所学内容,期中考试及总结。

  第十周:完成第4节杠杆;第5节其它简单机械。期中考试,总结并查缺补漏。

  第十一周:完成第十四章压强和浮力第1节压强;第2节液体的压强。第3节液体的压强和流速的关系。

  第十二周:完成第4节浮力;第5节浮力的应用。

  第十三周:完成第十五章功和机械能第1节功;第2节机械效率;和第十四章压强和浮力的复习,使知识系统化。

  第十四周:复习、月考及总结。

  第十五周:完成第3节功率;第4节动能和势能;第5节能量的转化和守恒。

  第十六周:完成第十六章热和能第1节分子热运动;第2节内能;第3节比热容。

  第十七周:完成第4节热机;第5节能量的转化和守恒;并完成第十六章热和能的复习。

  第十八周:完成第十七章能源的可持续发展整章书的学习。

  第十九周:完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习,使各部分的知识系统化。

  第二十周:对初三上学期所学内容系统复习,根据知识结构查缺补漏,落实双基使各部分的知识系统化。

  第二十一周;期末考试,分析学生掌握知识情况,总结教学工作中的得与失。

  二、教学研究计划:

  初三物理学科组结合目前的教和学情况拟定以下计划:

  1.分别研究近2年来的玉溪市、云南省新课程中考试卷考点,总结规律,研究考试方向。

  2.确定于每周一早第二节为初三物理学科组集体备课时间。《初三物理上学期教学工作计划》一文来自!<

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