六年级教学教学计划 篇6
六年级比例教学计划:解比例练习课
【教学内容】
完成练习六的8——13题。
【教学目标】
1、进一步理解比例的意义和基本性质,并能实际应用。
2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、在练习中渗透事物普遍联系的观点。
【教学重难点】
通过练习,理解比例的意义及基本性质。运用所学知识正确地解决实际问题。
【教学准备】
多媒体教学设施及相关课件。
【教学过程】
一、基本练习
1、填空。
(1)27:()=45÷30=():20=()%
(2)比的后项是1.5,比值是4,比的前项是( )。
2、判断。
(1)表示两个比组成相等的式子叫做比例。 ( )
(2)1/2:1/3与1/4:1/6能组成比例。 ( )
二、巩固练习
1、小红在文具店里用15元买饿3本练习本;小丽用25元买了5本,谁买的本子便宜些?
反馈:(1)谁买的本子便宜些?简单地说说你的理由。
(2)还有其他的解决方法吗
(3)这两个比可用什么符号将它们连起来?为什么?
2、下午2点,学校8米高的旗杆影子长5米,旁边一棵高120厘米的香樟树影子长75厘米,请你说出旗杆和香樟树与各自影子的比。这两个比能用符号连起来吗?为什么?
教师:下面我们来给这些比例找个朋友吧。
介绍你是用什么方法找到的?
想一想:能与5:8组成比例的朋友有几个?你认为这些朋友有什么共同特点?
判断两个比组成比例的关键是什么?
3、以15:3=25:5和8:5=120:15为例,让学生分别算出它们的内项和、差、积、商与它们的外项和、差、积、商,看看能发现什么?
随便再找一个比例,看一看这些比例中有没有这个有趣的现象?
学生合作学习,汇报交流,得出结论。
三、课堂练习
1、填空。
(1)从18的因数中,选出4个数,组成2个比例是( )和( )。
(2)在一个比例中,两个内项互为倒数,一个外项是最小的质数,另一个外项是( )。
2、选择题。
(1)根据6A=7B写成下面三个比例,不正确的是( )。
A.6:7=B:A B.7:A=6:B C.A:7=6:B
(2)甲:乙=1/2:1/3,那么( )。
A.乙是甲的3/2 B.甲是乙的1.5倍 C.甲是乙的1/6
(3)如果两个圆的半径之比是3:4,那么,它们的面积之比是( )。
A.6:8 B.3:4 C.9:16
(4)1/3:2=1/10:0.6改写成2×1/10=1/3×0.6的根据是( )。
A.比 B.比例 C.分数
3、解比例。
1/2:1/5=1/4:X 2/9=8:X 36/X=54/3
4、练习六第10题。
四、作业
完成练习六第8、9、11题。
五、课堂小结:谈谈本节课你有哪些收获?
六、思维训练:
完成练习六第12、13题。
六年级教学教学计划 篇7
一、现状分析:本年级学生:1班---像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。
二、指导思想:
德育:“先做人、后成才”
教学:“轻负荷、高质量”
组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立:
为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二个完成:
1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。
2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝:
1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2杜绝作业量过多,搞题海战术。
3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
三、具体措施:
(一)教育
1配合德育处做好养成教育:
从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用
2注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。
九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。
十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”
十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。
3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。
4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)
班存在的问题:第 周如何解决:
5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。
6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。
9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。
一份投稿每月一次向校外投稿:介绍我们的活动情况,向学生的朋友、家长吸收我们的社员,让爱心社逐渐壮大。
一份关注关注社会:向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。(二)教学
1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。
2提倡愉快教学。从兴趣出发,不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。
各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量,防止比例失衡。做好同学科相互听课,并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。
3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。
(详见后面的工作安排)
四、活动安排:
(一)快乐嘉年华
目的:
1揭开六年级新生活,体现出我们的生活是“紧张着,并快乐着”。
2让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。
形式:
1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。
2每班两个节目。(展示个人特长或集体风貌)两个亲子游戏。在活动中,融洽师生关系,体现“以情育人”。
时间:十月的最后一个星期
地点:地球广场
主持人:家长、老师、学生
策划:六年级所有任课老师
奖项设置:参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖
摄影录像:电教室
(二)“爱心社”活动日
目的:
1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式,
开展多种有意义的活动内容。
2有利于增强孩子们的爱心,有利于班集体的建设。(配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动)
3有利于提高孩子们的关注社会的能力。
内容:宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助(面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼)
形式:宣传活动。凡参与本活动的同学,都会得到我们的现场帮助。
时间:十一月份的最后一个星期
地点:新教学楼一楼和一二年级教学楼门口
策划:班主任、生活老师、学生
五、培优计划
时间:利用第二课堂。
科目:数学、英语
人员:每个班选出15名。
编班:编成三个班。每班40人。
授课人:数学、英语奥赛班:蔡国良、王汉栋
数学、英语提高班:李先玉、刘燕红
数学、英语兴趣班:哈婉莉、陶玉肖
时间:数学:星期一、英语:星期三、星期四两科轮流
英语:星期一、数学:星期三、星期四
职责:(1)上课、批改作业、辅导
(2)必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。
(3)当堂课遗留下来的问题,事后有责任给学生讲清。
(4)以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。
联系人:数---哈婉莉英---王汉栋
职责:(1)每天协助授课老师检查作业。
(2)及时交流、总结、找出不足,及时修改教案。
(3)每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。(根据试卷情况待定)
(4)组织、策划,授课内容。安排进度。说明:为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7:00---7:30这段时间为全级学
生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。
六、辅差计划:
各班选定自己班的辅差生,自行辅差。
七、组内评估:
常规考核、能力考核每星期下宿舍一次,每星期与任课老师联系一次,定期与家长联系,师生关系,班级风气,对级组工作的配合集会,纪律卫生二课,检测班级学习成绩,个人特殊贡献
科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。